Teknik - Att bygga hus.

Vilka material använder vi då vi bygger hus? Varför behöver vi olika ritningar när vi bygger hus och vad används de till? I detta område kommer vi att jobba med dessa frågor samt läsa om hur vi byggde förr och jämföra med hur vi bygger idag.

Syfte

De mål från syftet i Lgr 11 som planeringen har utgått ifrån.

Centralt innehåll

.

Konkretiserade mål

När vi har jobbat med detta område kommer du:

• förstå hur man byggde hus förr och idag
• förstå att det är många olika faktorer som spelar in när man bygger ett hus
• ha kunskaper om olika material som behövs då vi bygger hus
• olika ritningars funktion och syfte vid husbyggnation

Undervisningen

Lektionerna kommer att blandas med lärarledda genomgångar, arbete med uppgifter och eget arbete med ritningar. 

Området innehåller ett skriftligt test där du redogör för olika begrepp och metoder som rör husbyggnadsprocessen och byggmaterialen i våra hus. Du ska även gör en ritning.

Uppgiften:

Varbergs kommun vill bygga ett nytt bostadsområde. Husen skall vara 1½-plan hus där grundytan max får vara 80m². Taken skall vara av typen sadeltak, brutet sadeltak eller pulpettak (se olika tak via länk nedan). Tanken är att husen skall locka unga par som vill bilda familj.

15 tomter har planerats enligt en detaljplan.

 

➢   Du skall enskilt konstruera ett hus enligt förutsättningar ovan. Det skall göras ritningar på planlösning och fasaderna. Därefter skall det byggas en modell i papp!

 

➢   Innan du får börja bygga skall du ha lämnat de teoretiska uppgifterna på E-nivå.

 

Praktiska uppgifter:

·  Gör först en skiss på en planlösning. Tänk till på vad varje rum/yta skall användas till! Bestäm alla mått! Se till så att rummet har mått så det fungerar!! Vinkelhus krävs för betyg C eller högre.

 

·  Gör en ritning på planlösningen i skala 1:50 på ett A3-papper eller digitalt .

·      Skriv vad varje rum är avsett för.

·      Skriv in areamåttet på varje rum.

·      Skriv väggarnas yttermått på varje vägg.

·      Bestäm vilken sida av huset du skulle vilja ha   åt söder, väster  osv, genom att rita in en väderstreckspil någonstans på planlösningen.

·      Om ni ritar på datorn skall ritningen skrivas ut!

  

·      Gör en ritning på fasaderna i skala 1:100 på ett A3-papper. Fyra vyer skall ritas enligt regeln att ha ordningen tex. söder, öster, nord och väster ( men man kan börja med vilken väderriktning man vill)

 

•               När ritningen är färdig och godkänd skall du göra en modell av huset. Bygg med papp eller kartong. Bygg i skala 1:40 om ni satsar på betyget C eller högre, annars skala 1:50. (Måla inte huset!)

Teoretiska uppgifter/ bedöms på E-nivå.

 

1.     Räkna ut totala boendearean och eventuella biarean (= garage, kallförråd mm)

2.      Beskriv hur du tänkt när du ritat ditt hus!

3.     Vad är en takstol? Gör en skiss på ett exempel! Vilken takstol väljer du till ditt hus?

 

 

Nedanstående ger möjlighet att visa C/A-nivå:

 

4.     Se framåt och bakåt

 

❖      Ge exempel på hur någon teknisk utveckling har påverkat oss och vårt samhälle                                         

❖      Hur kan tekniska lösningar i husen bidra till hållbar utveckling?

 

❖      Fundera också själv hur framtidens boende kommer se ut! Hur kommer samhället förändras och hur påverkar det husen och boendet?

 

❖      Hur bodde man förr? Intervjua någon äldre person om hur boendet var förr och hur de ser på förändringen (tex uppvärmningen, varm och kallvattentillgången, trångboddheten, gemenskapen, bekvämligheter,  elektriciteten, sanitet (=toalett), mm.

Vad har blivit bättre och vad har blivit sämre?

Berätta vem du intervjuat!

Vad är det för drivkrafter bakom förändringarna? 

 

Bedömning

Bedömning enligt matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.