<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar&nbsp;&nbsp;</li>
<li>Arbete med probleml&ouml;sning ensam,&nbsp;par och i grupp. (EPA)</li>
<li>Sj&auml;lvst&auml;ndigt arbete med&nbsp;&ouml;vningsuppgifter i Matteborgen 5B.&nbsp;</li>
<li>Pararbete</li>
<li>Fortsatt tr&auml;ning av multiplikationstabellerna.</li>
<li>Diagnoser&nbsp;till varje kapitel, f&ouml;r att se vad varje elev beh&ouml;ver arbeta vidare med.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Du kommer att f&aring; undervisning om:</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_525747012">
<li>division med minnessiffra</li>
<li>att r&auml;kna med &ouml;verslag</li>
<li>l&auml;sa och skriva br&aring;k</li>
<li>hur man r&auml;knar ut en del av ett antal</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra och storleksordna br&aring;k</li>
<li>skriva br&aring;k som decimaltal</li>
<li>decimaltalets siffrors v&auml;rde och namn och hur man r&auml;knar med dem</li>
<li>s&auml;tta ut decimaltal p&aring; en tallinje</li>
<li>vinklar, (r&auml;ta, spetsiga och trubbiga) grader, gradskivor och vinkelsumma</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<h3>Vad ska bed&ouml;mas?</h3>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att r&auml;kna division med minnessiffra.&nbsp;</li>
<li>Din f&ouml;rst&aring;else hur man anv&auml;nder &ouml;verslagsr&auml;kning och rimlighetsbed&ouml;mning.&nbsp;</li>
<li>Din f&ouml;rtrogenhet att l&auml;sa, r&auml;kna, skriva och storleksordna br&aring;k.&nbsp;</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda decimaltal och kunna skriva br&aring;k som decimaltal.&nbsp;</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda vinklar, grader, vinkelsumma och gradskiva.</li>
</ul>
<h3>Hur ska det bed&ouml;mas?</h3>
<p>Utifr&aring;n arbetet i klassen, med diagnoser,&nbsp;prov och gemensamma &ouml;vningar.</p>

Matematik

Matteborgen Direkt, År 4.
Slöingeskolan, Falkenberg

Matteborgen 5B

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matteborgen 5B kap6

Matriser i planeringen

Uppgifter