<h2>Syfte</h2>
<p>Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera och anpassa sitt spr&aring;k till olika sammanhang och f&ouml;r olika syften.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Ber&auml;ttande texters budskap och uppbyggnad med milj&ouml;- och personbeskrivningar.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Undervisning</span></p>
<p>I undervisningen kommer vi att</p>
<ul>
<li>samtala och ge varandra tips p&aring; &auml;mnen</li>
<li>anv&auml;nda en planering som st&ouml;dstruktur innan sj&auml;lva skrivandet&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag&nbsp;kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<ul>
<li>planera och skriva en text med en "r&ouml;d tr&aring;d"</li>
<li>anv&auml;nda&nbsp;punkt och stor bokstav (ev n&aring;got annat tecken)</li>
</ul>

Svenska

Svenska bedömning

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 Skriftspråkets uppbyggnad. Skiljetecken och stavningsregler. 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

 Eleven kan skriva texter med flera meningar och tydligt innehåll och <em>bidrar </em>till att anpassa texterna till mottagare och syfte.

 Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och <em>medverkar </em>i att använda digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg.

 Dessutom strukturerar eleven texterna på ett <em>delvis fungerande </em>sätt genom att använda skiljetecken och stavningsregler.

Svenska - skriva texter

Matriser i planeringen

Uppgifter