Vikingatiden

De kommande veckorna kommer vi att arbeta om vikingarna. Hur var det att leva på vikingatiden? Var alla ute och plundrade och härjade och vem skötte i så fall om gårdarna? Hur var det att vara barn under den här tiden?

När vi är klara ska du kunna

Berätta om hur livet på en vikingagård såg ut; vad åt man, hur bodde man, vad man arbetade med, vilka verktyg och vapen man använde, hur deras såg  kläder ut, vilka husdjur man hade och hur livet kunde se ut för ett barn.

• Berätta om vikingarnas handels- och plundringsresor.
• Redogöra för deras religion och några av de gudar som vikingarna tillbedde samt om kristendomens framfart.
• Skriva faktatexter inom ämnet.
• Skriva en berättande text inom ämnet.
• Känna igen och skriva några runtecken.
• Samla ditt material till en egen vikingabok.

Undervisning

Vi kommer att arbeta om vikingar genom att:

• Se på filmer
• Högläsning
• Arbeta i par och/eller grupp med att läsa faktatexter och att svara på frågor.
• Skriva faktatexter
• Skriva berättande texter.
• Samla allt material i en egen vikingabok.

Det här kommer jag bedöma om du kan

Din kunskap och förmåga att:

• Redogöra för hur livet såg ut under vikingatiden i ord och bild.
• Kunna skriva  faktatexter och berättande texter.
• Delta aktivt på lektionerna.

Läroplansmål

Syfte

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.