HS HT 23 Min bok

"Die Lust an der Litteratur, ist auch die Lust am Leben. Die Kunst zu Lesen, in ein Buch hineinzufallen, darin zu versinken, kaum noch auftauchen zu können, ist ein Stück Lebenskunst." Elke Heidenreich. Välj själv vad du vill läsa. Dyk ner i en annan värld och lär dig att analysera vilken bok som helst. Samt att översätta och jämföra språk mellan tyska, svenska och engelska.

Innehåll

1. Varför ska vi arbeta med detta?

Du ska utveckla ditt läsförståelse, ditt ordförråd, din skriftliga och analytiska förmåga. 

2. Det här kommer du att få undervisning om:

• hur man läser, analysera och tolkar texter
• hur och vilken information man samla in
• hur man översätter från svenska till tyska och tvärtom
• hur man reflekterar och jämför språk
• hur man skriver ett formellt brev
• hur man håller i en bokpresentation

3. Det här vill jag att du ska lära dig:

• strategier för att översätta och jämföra samt
• ämnesord och begrepp för att kunna förklara hur man översatte ord och fraser
• olika lässtrategier för att förstå även det som står mellan raderna eller är dold i texten
• ämnesord och begrepp för att kunna diskutera olika frågeställningar kring textanalysen både muntligt och skriftligt
• ämnesord och begrepp för att kunna skriva ett brev  
• ord och begrepp för att kunna förbereda och genomföra muntligt presentation av sin bok

4. Så här kommer vi att arbeta:

• Läsningen sker framför allt på egen hand. Vi diskuterar dina och andras tolkningar i grupp eller helklass. 
• De skriftliga bedömningsuppgifter genomförs i undervisningen, vi växlar mellan analoga och digitala verktyg 
• Vi växlar mellan grupparbete och enskild arbete.

5. Så här kommer du att få återkoppling:

• Du kommer få regelbunden feedback på hur du läser och tolkar boken i undervisningen. Utifrån feedbacken får du möjlighet att utveckla dina tolkningar.
• Du kommer få personligt, skriftligt återkoppling av din lärare, så att du kan utvecklas 
• Du får information om bedömningstillfällen och vad som ska bedömas i förväg.
• Betygssättningen grundar sig på dessa bedömningstillfällen.  

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Strategier för skrivande av olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar
• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Översättning av och jämförelser mellan ord, begrepp, fraser och texter på modersmålet och på svenska.
• Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera olika typer av texter från olika medier. Att urskilja texters syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara explicit eller implicit uttryckt i texten.