Midsommarfirande

Midsommarfirande på Backebo.

Midsommarfirandet infaller alltid dagen innan själva midsommarafton. Dagen innan Backebos midsommarfirande förbereder vi genom att gå i smågrupper med barnen för att plocka blommor och gröna växter.

Midsommarfirande startar på gården med följande aktiviteter:

• Kasta ring
• Boll i hink
• Ansiktsmålning
• Kompismålning på vägg
• Kranstillverkning
• Klä midsommarstången

Sångerna till dansen runt midsommarstången

• Prästens lilla kråka

Prästens lilla kråka skulle ut och åka, ingen hade hon som körde.
Prästens lilla kråka skulle ut och åka, ingen hade hon som körde.
Än slank hon hit, och än slank hon dit, och än slänk hon ner i diket.
Än slank hon hit, och än slank hon dit, och än slänk hon ner i diket.

• Vi äro musikanter

Vi äro musikanter allt ifrån Skaraborg,
vi äro musikanter allt ifrån Skaraborg.
Vi kan spela filolioliolej
och vi kan spela basfiol och flöjt.
Och vi kan dansa bomfalleralla,
bomfalleralla, bomfalleralla!
Vi kan dansa bomfalleralla, bomfallerallalej!

Vi äro musikanter allt ifrån Skaraborg,
vi äro musikanter allt ifrån Skaraborg.
Vi kan spela filolioliolej
och vi kan spela basfiol och flöjt.
Och vi kan dansa andra hållet,
andra hållet, andra hållet.
Vi kan dansa andra hållet, andra hållet med!

• Små grodorna  

Små grodorna, små grodorna är lustiga att se.
Små grodorna, små grodorna är lustiga att se.
Ej öron, ej öron, ej svansar hava de.
Ej öron, ej öron, ej svansar hava de.
Kou ack ack ack, kou ack ack ack,
kou ack ack ack ack kaa.
Kou ack ack a

• Karusellen

Jungfru, jungfru, jungfru, jungfru skär,
här är karusellen,
som ska gå till kvällen.
Tio för de stora och fem för de små.
Skynda på, skynda på,
nu ska karusellen gå.
För ha, ha, ha,
nu går det så bra,
för Andersson och Pettersson och Lundström och ja’.
För ha, ha, ha,
nu går det så bra,
för Andersson och Pettersson och Lundström och ja’ck, kou ack ack ack,
kou ack ack ack ack kaa.

• Raketen

Läroplansmål

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,