Mäta - mm, cm, dm och km

Du kommer att få arbeta med längdenheterna mm, cm, dm, m och kilometer och göra olika mätningar samt enhetsomvandlingar. Du kommer också att arbeta med problemlösningar som handlar om längd.

Syfte

Kunskapskrav år 3

Centralt innehåll som berörs:

Undervisningens innehåll

Vi  kommer  att arbeta med:

• begreppen mätredskap och olika enheter
• mäta i mm, cm, dm, m och km
• att öva förmågan att använda lämplig längdenhet och lämpligt  mätredskap
• enhetsomvandling - tex 10mm =1 cm
• sambandet mellan olika enhetsbegrepp
• positionssystemet för längdenheter
• problemlösningsuppgifter

Du kommer att arbeta enskilt och i grupp med både teoretiska och praktiska uppgifter. Du kommer att använda konkret material, spela spel och arbeta med arbetsuppgifter i boken.

Det här bedömer jag:

Din förmåga att

• att mäta med olika mätredskap
• använda rimlig måttenhet
• omvandla längdenheter
• att kunna lösa vardagsnära problem med längd
• att kunna avgöra om ditt svar är rimligt

Jag bedömer dina kunskaper genom att titta på hur du själv och tillsammans med andra arbetar med de olika uppgifterna.

Hur får du visa vad du kan

I det dagliga arbetet vid muntliga genomgångar, arbete i grupp och i enskilt arbete.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

Kriterier

• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.