&nbsp;
Aktionsforskning: Hur kan barnen f&aring; mer delaktighet i sin utbildning?
Vart skall vi?
Vi vill f&ouml;rtydliga barnets vardag i sin utbildning med hj&auml;lp av TAKK - Tecken Alternativ och Kompletterande Kommunikation. Vi vill &auml;ven med detta verktyg visualisera barnets l&auml;rande med hj&auml;lp av bilder.&nbsp;
Vi vill att barnet skall k&auml;nner mer tillit till sin egna f&ouml;rm&aring;ga och kunna kommunicera med fler s&auml;tt &auml;n bara det verbala.&nbsp;
Hur g&ouml;r vi?
Vi kommer att inf&ouml;ra bilder i from av dagsschema, aktivitet- schema, bildst&ouml;d och tecken som st&ouml;d. Vi pedagoger kommer &auml;ven att ha ett in-lyssnade f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt f&ouml;r att f&ouml;rs&ouml;ka f&ouml;rst&aring;:
<ul>
<li>Barnperspektiv&nbsp;</li>
<li>Barnets perspektiv</li>
<li>Barnr&auml;ttsperspektiv&nbsp;</li>
</ul>
Detta f&ouml;r att kunna s&aring; l&aring;ngt som m&ouml;jligt kunna skapa en delaktig utbildning f&ouml;r barnet.&nbsp;
Varje veckoplanering tid f&ouml;r reflektion.
Utv&auml;rderingsverktyg observationer + kartl&auml;ggning

får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.

förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.

Aktionsforskning: Hur kan barnet få mer delaktighet i sin utbildning?

Matriser i planeringen

Uppgifter