&nbsp;
Du kommer att f&aring; m&ouml;jligheten att:
<ul>
<li>L&auml;ra dig vilka symboler som f&ouml;rknippas med kristendomen, judendomen och islam men &auml;ven buddhismen och hinduismen.</li>
<li>L&auml;ra dig mer om vad en kyrka, synagoga och mosk&eacute; &auml;r f&ouml;r n&aring;got.</li>
<li>L&auml;ra dig om n&aring;gra av kristendomens, islams och judendomens h&ouml;gtider.</li>
<li>Samtala om fr&aring;gor som &auml;r relevant f&ouml;r dig.</li>
<li>F&aring; svar p&aring; egna fr&aring;gor om religion.</li>
<li>Titta p&aring; pedagogiska filmer som handlar om kristendomen, islam och judendomen.</li>
<li>Lyssna till h&ouml;gl&auml;sning ur Bibelns ber&auml;ttelser f&ouml;r barn (gamla testamentet).</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; Arbetet kommer att ske genom att vi:
<ul>
<li>l&auml;ser l&auml;robokstexter och samtalar om inneh&aring;llet</li>
<li>tittar p&aring; pedagogiska filmer</li>
<li>arbetar med uppgifter kopplade till inneh&aring;llet</li>
<li>samtalar och st&auml;ller fr&aring;gor</li>
<li>skriver enklare fakta i min bok om religion</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp;&nbsp; Din l&auml;rare kommer att bed&ouml;ma om du:
<ul>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;">K&auml;nner igen symbolerna f&ouml;r kristendom, islam och judendom.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;">K&auml;nner till vad en kyrka, mosk&eacute; och synagoga &auml;r f&ouml;r platser.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;">K&auml;nner till n&aring;gra h&ouml;gtider inom kristendomen.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;">K&auml;nner till n&aring;gon h&ouml;gtid inom islam och judendomen.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;">Kan &aring;terge vad n&aring;gra ber&auml;ttelser ur bibeln handlar om.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;">K&auml;nner till kristendomens roll i skolan och i hemmet f&ouml;rr i tiden.</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp;&nbsp;

Svenska

Religionskunskap

SO (år 1-3)

Bedömningsmatris SO religion 

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

 Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Religionkunskap

Matriser i planeringen

Uppgifter