Sagor

Under detta tema kommer vi att jobba med sagor. Vi läser olika sagor, diskuterar innehållet, redovisar de samt återberättar sagor och noveller för varandra.

 

Innehåll:

Under denna tema kommer vi läsa sagor från olika länder. 

Arbetssätt

-läsa sagor och berättar och diskuterar innehållet för varandra.
-vi förklarar ord och begrepp samt går genom de huvuddrag som kännetecknar en saga.
-svara på frågor.
-återberätta skriftligt och muntligt.
-träna glosor. ord och begrepp (vi använder Quzilet)  Länk kommer finns på google classroom. 

 

Reflektion och bearbetning

Alla sagor som ni jobbar med kommer att användas som underlag för reflektion och bedömning.
Jag kommer stötta dig att bearbeta och utveckla din text.

Berättelser på kurdiska

Några berättelser på kurdiska på urplay.

https://urplay.se/serie/209632-folksagor-i-varlden-kurdiska-sorani 

Sagor översätta till kurdiska och svenska 

https://berattelser.se/stories/ckb/ 

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Centralt innehåll

• Skönlitteratur för ungdomar från olika tider och områden där modersmålet talas. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera olika typer av texter från olika medier. Att urskilja texters syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara explicit eller implicit uttryckt i texten.

Kriterier

• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur, innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna relativt väl. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med fungerande struktur, innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna väl. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med väl fungerande struktur, innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Uppgifter

چیرۆک بۆ خوێندنەوە

cihaneki_hemereng.pdf

کۆمەڵێک چیرۆکی وەرگێرداو لە ئینگلیزییەوە بۆ کوردی

gulle_morekan.pdf