<h2>Arbetsomr&aring;de:</h2>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om tv&aring; sp&auml;nnande omr&aring;den; ljud och ljus. Du kommer att l&auml;ra dig om bland annat atomer, molekyler, ljudv&aring;gor och ljusk&auml;llor. V&aring;ra &ouml;gon och &ouml;ron hj&auml;lper oss att se och h&ouml;ra. Men finns det ljud som vi inte kan h&ouml;ra? Och ljus som vi inte kan se? Varf&ouml;r har elefanter s&aring; stora &ouml;ron? Hur kan katter vara ute och r&ouml;ra sig i m&ouml;rker?</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l f&ouml;r eleven:</h2>
<ul>
<li><span style="color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 17.7778px; background-color: #ffffff;">Du kan ber&auml;tta om ljus</span></li>
<li><span style="color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 17.7778px; background-color: #ffffff;">Du kan ber&auml;tta om ljud&nbsp;</span></li>
<li><span style="color: #262626; font-family: 'source sans pro', sans-serif; font-size: 17.7778px; background-color: #ffffff;">Du kan genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar/experiment utifr&aring;n en laborationsrapport&nbsp;</span></li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<p>Du kommer att f&aring; lyssna p&aring; genomg&aring;ngar, arbeta utifr&aring;n film, g&ouml;ra experiment/unders&ouml;kningar, samtala, l&auml;sa och skriva om ljus och ljud. Du kommer att arbeta i helklass, i grupper/par och enskilt. Vi utforskar tillsammans i klassen d&auml;r du f&aring;r m&ouml;jlighet att unders&ouml;ka och l&auml;ra sig mer om det som intresserar dig inom ljus och ljud.&nbsp;</p>
<h2>Redovisningsform:</h2>
<p>Du kommer att f&aring; g&ouml;ra en film och ljud och en film om ljus. I filmerna ber&auml;ttar/visar du dina kunskaper. Du kommer&nbsp; &auml;ven att arbeta i ett h&auml;fte d&auml;r du arbetar med texter och fyller i laborationsrapporter.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Du kommer att f&aring; tr&auml;na och utforska tillsammans med dina klasskompisar. Under dessa &ouml;vningar &ouml;nskas att du deltar aktivt och att du kan ber&auml;tta om ljus och ljud i dina filmer. Under dina unders&ouml;kningar och experiment tr&auml;nar du p&aring; att dokumentera tankar och h&auml;ndelser och &auml;ven j&auml;mf&ouml;ra dina resultat med andras resultat.&nbsp;</p>
<h2>Reflektion:</h2>
<p>Allt h&auml;nger ihop. Du har innan l&auml;rt dig om solen. Varf&ouml;r &auml;r den viktig i detta temaarbete? Du har &auml;ven l&auml;rt dig om kroppen. Varf&ouml;r &auml;r kroppen viktig i detta temaarbete?</p>

NO (år 1-3)

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Ljus och ljud

Matriser i planeringen

Uppgifter