Planering (m&aring;l)
&nbsp;
Vad ska vi ge barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla? 
&nbsp;- ett v&auml;xande ansvar och intresse f&ouml;r h&aring;llbar utveckling och att aktivt delta i samh&auml;llet
&nbsp;
Varf&ouml;r ska vi arbeta med detta?
Vi vill ge barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar och r&auml;tt till delaktighet och inflytande.
Vi vill ge barnen m&ouml;jlighet att p&aring;verka utformningen av milj&ouml;n och sitt eget l&auml;rande.
&nbsp;
Hur arbetar vi? 
Vi lyssnar p&aring; det som barnen visar intresse f&ouml;r och ger dem verktyg /f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att f&ouml;rverkliga.
&nbsp;
Vi s&auml;tter ord p&aring; k&auml;nslor, handlingar och h&auml;ndelser f&ouml;r att uppmuntra alla att uttrycka sig samt ta ansvar med tex r&ouml;d/gr&ouml;n hand, kompisb&ouml;ckerna.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
L&auml;rlogg (pedagogisk dokumentation) 
&nbsp;
Barnen i fokus
Vad g&ouml;r/s&auml;ger barnen/pedagogerna? Vad visar barnen intresse f&ouml;r? Vad f&ouml;rs&ouml;ker barnen f&ouml;rst&aring;? Vilka strategier anv&auml;nder sig barnen av i sitt l&auml;rande?
&nbsp;
Utveckling/l&auml;rande i fokus
Vad &auml;r syftet med aktiviteten? Vad har barnen f&aring;tt m&ouml;jlighet att utveckla och l&auml;ra sig? Koppla till Lpf&ouml; 18.
&nbsp;
Reflektion (resultat, reflektion/analys och &aring;tg&auml;rder) 
Resultat/m&aring;luppfyllelse
Vad har barnen utvecklat/l&auml;rt sig? Vad har pedagogerna utvecklat/l&auml;rt sig? Resultat av pedagogisk dokumentation, enk&auml;ter och samtal med v&aring;rdnadshavare och barn.
&nbsp;
Reflektion och analys
Varf&ouml;r fick vi detta resultat? Hur har f&ouml;rskolan tillgodosett barnens m&ouml;jlighet till utveckling/l&auml;rande? Pedagogens betydelse f&ouml;r resultatet. Milj&ouml;ns utformning. Undervisningsmetoder som varit gynnsamma/mindre gynnsamma. 
&nbsp;
&Aring;tg&auml;rder f&ouml;r utveckling
Vilka f&ouml;r&auml;ndringar beh&ouml;vs i utbildningen/ undervisningen (struktur, f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt, milj&ouml; och), p&aring; l&aring;ng/kort sikt? 
&nbsp;
&nbsp;

Räven 20-21 SKA D&I: Demokrati

Matriser i planeringen

Uppgifter