Svenska: Nyckeln till skatten, årskurs 3

ABC-klubbens Nyckeln till skatten består av en läsebok, arbetsbok och läxbok. I läseboken får vi följa med Asta, Bea och Cesar på ett nytt äventyr. Arbetsboken är uppdelad i två delar. Den ena delen är kopplad till läseboken och den andra delen kallas språknycklar. Där eleverna får jobba med grammatik och att skriva olika sorters text. Läxboken är kopplat till läseboken. Eleverna ska besvara frågor som handlar om veckans kapitel.

Tidsperiod

•  Höstterminen 20 och vårterminen 21

Förmågor

• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift

• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

• Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Förstå muntliga och skriftliga instruktioner.

• Förstå innehållet i det du läser och kunna återberätta det.

• Läsa med flyt.

• Använda dig av stor bokstav, punkt och frågetecken när du skriver meningar.

• Stava vanligt förekommande ord.

• Skriva läsligt för hand och på dator.

• Skriva berättande texter med tydlig inledning, handling och slut.

• Läsa och förstå enkla faktatexter.

• Skriva egna faktatexter

• Återberätta något du varit med om på ett tydligt sätt.

• Delta i diskussioner genom att säga vad du tycker och ställa frågor och ge kommentarer

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Genom att:

• skriva olika sorters texter och försöka utveckla det du skrivit. 
• läsa högt med flyt.
• kunna återberätta och sammanfatta veckans kapitel.
• arbeta i Nyckeln till skatten: Arbetsbok och där i kunna svara på frågor som handlar om veckans kapitel.
• arbeta i Nyckeln till skatten: Språknycklar där du arbetar med grammatik och att skriva olika sorters texter
• vara delaktig i diskussioner.
• arbeta med veckans ord och läxa som är kopplat till veckans kapitel.

 

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• Vi kommer tillsammans i helklass, i mindre grupper och individuellt att arbeta på olika sätt med båda delarna av Nyckeln till skatten.
• Vi kommer veckovis att läsa ett kapitel i läseboken
  
• vi kommer att jobba med sekvensbilder som sammanfattar veckans kapitel.
• Vi kommer att träna på att läsa och skriva frekventa ord
• Vi kommer att jobba med att öka vårt ordförråd

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Kriterier

• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.

Uppgifter

Läxa vecka 3

1. Läs kapitel 18.
2. Sammanfatta den muntligt för någon hemma.
3. Skriv 5 frågor som ni tycker tar upp det viktigaste från kapitel 18.

Läxa för vecka 45

Svenska läxa åk3 v.45 Nyckeln till skatten 10.pdf