De fyra sädesslagen

De fyra sädesslagen. Vi känner alla till dem, men vilket är vilket???? Vi ser dem på fälten, från cykeln och bilen men hur är det nu, är det vete eller korn eller är det kanske råg??? Havre är ju enkelt..... och vad kan man egentligen använda dem till förutom att baka bröd? Det kommer du i detta arbetsområdet att titta närmare på.

Innehåll

Vi tittar på de fyra sädesslagen och lär oss mer om dem.

Syfte

Att öka dina kunskaper om de fyra sädesslagen.

Att träna på att söka fakta och presentera fakta.

Att träna på din förmåga att argumentera.

Begrepp

Havre, korn, råg och vete

Genomförande

I grupper fördjupar du dig i ett sädesslag och förbereder en presentation om den som du och din grupp presenterar för klassen.

Vid redovisning ska du argumentera för varför Kurt ska odla just ditt sädesslag.

Bedömning

Du kommer att bedömas i din förmåga att söka fakta och att använda den fakta samt i din förmåga att argumentera.

Tidsplan

Vi arbetar med detta onsdag - fredag V.34 och redovisar på fredag.

 

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.