Arbetss&auml;tt
Vi kommer att arbeta med att l&auml;sa och fundera &ouml;ver dikternas budskap. Vi kommer ocks&aring; skriva egna dikter utifr&aring;n olika strukturer .
Vi kommer att jobba efter cirkelmodellen. Det inneb&auml;r att vi b&ouml;rjar med att bekanta oss med poesi och olika slags dikter f&ouml;r att sedan &ouml;va p&aring; att skriva dikter tillsammans. Efter det &ouml;var eleverna i liten grupp/par, f&ouml;r att till slut klara av skriva dikter p&aring; ett s&aring; bra s&auml;tt som m&ouml;jligt p&aring; egen hand.
&nbsp;
&nbsp;
Viktiga begrepp
Poesi
Analysera
Budskap
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Bed&ouml;mning sker kontinuerligt under lektionerna.&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l
-Visa att man f&ouml;rst&aring;r det man l&auml;ser.
-Kunna beskriva sin upplevelse av l&auml;sning.
-Kunna skriva egna dikter.

Svenska som andraspråk

Svenska

Halmstad Svenska - Kunskapskrav åk 6

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

Poesi åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter