<h2>Syfte och m&aring;l</h2>
<ul>
<li>Ha kunskap och insikt hur du genomf&ouml;r olika grenar i friidrott med en god teknik.</li>
<li>Utveckla dina r&ouml;relser f&ouml;r att sj&auml;lv n&aring; ett s&aring; gott resultat som m&ouml;jligt.</li>
<li>Uppleva gl&auml;djen i att r&ouml;ra sig i olika sammanhang.</li>
</ul>
<h2>Eleven ska kunna</h2>
<p>Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska eleven:</p>
<ul>
<li>Veta skillnaden mellan olika friidrottsgrenar och hur de genomf&ouml;rs p&aring; ett bra s&auml;tt.</li>
<li>Kunna visa p&aring; teknikerna i n&aring;gra av de grenar vi provar p&aring;.&nbsp;</li>
<li>F&ouml;rst&aring; skillnaden mellan ett kast och en st&ouml;t.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen av elevens kunskaper kommer att g&ouml;ras under hela perioden d&aring; vi jobbar med friidrott och den g&ouml;rs under lektionerna i de moment vi genomf&ouml;r.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Idrott och hälsa

Vi kommer under ett antal veckor framöver jobba med friidrott.

Matris Idrott och hälsa åk 6

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>till viss del</em> till aktiviteten. 

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>relativt väl</em> till aktiviteten. 

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>väl</em> till aktiviteten. 

Idrott och hälsa, Friidrott

Matriser i planeringen

Uppgifter