Fysik - Mekanik: Arbete - Energi - Effekt åk8 HT20

Vad är en kraft inom fysiken? Att förklara detta kan vara svårt men vi ska försöka hitta svaret. Vi kommer också att prata om energi och vad det kan vara. Att utföra ett mekaniskt arbete kan vara jobbigt och vi kommer att titta på sätt att göra det lättare.

Tidsplan:

Under vecka 34 - 37 eller 38 - 41 kommer vi att arbeta med området Mekanik inom Fysik.

Området innehåller:

• Vad är en kraft?
• Vad är mekaniskt arbete?
• Energi och energiprincipen
• Effekt

Arbetssätt: 

Vi kommer att:  

• ha gemensamma genomgångar.
• arbeta enskilt, i lärpar och i grupp
• se fysikfilmer 

Bedömning:

Du bedöms under dina samtal kring problemlösning och genom ditt deltagande vid genomgångar.

Du bedöms hur du arbetar under laborativa moment, om dessa förekommer.

Du bedöms på  prov.

Språkmål:

Utveckla och utöka ordförråd för att kunna samtala om fysik samt kunna lösa uppgifter i flera led genom att välja rätt information.

Begrepp: 

Kraft, arbete, energi och effekt

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor.
• De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.