<h2>Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas</h2><p>I bild ska du utveckla din förmåga att:<br><br>skapa bilder med olika tekniker och verktyg<br>undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder<br>arbeta självständigt och tillsammans med andra<br></p><h2>Bedömning - vad och hur</h2><p>Vi kommer att bedöma din förmåga att:<br><br></p><ul><li>använda olika material och tekniker för att göra olika bilder</li><li>din förmåga att lyssna och ta instruktioner inför uppgifter.</li><li>våga prova och inte ge upp om det blir fel.</li></ul><p>Vi ser vad du kan genom att ta del av dina alster, samtal och observationer.</p><h2>Undervisning och arbetsformer</h2><p>I undervisningen arbetar vi med olika tekniker och material.</p>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<ul>
<li>skapa olika bilder och använda dig av olika sorters kritor och vattenfärger</li>
<li>lära dig hur man blandar olika färger</li>
<li>klippa och klistra med olika sorters papper.</li>
<li>visa en del av dina bilder och berätta om dem för klassen.</li>
</ul>
Bilduppgifterna görs både enskilt och i grupp.</ul>

Bild

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i <em>huvudsak fungerande</em> sätt för att skapa olika uttryck. 

Bild år 2

Matriser i planeringen

Uppgifter