Svenska år 5

I arbetet med svenska ska vi bli träna på att läsa, skriva, samtala med varandra och tala inför andra. Vi gör detta genom att arbeta med olika teman och genom varierade arbetssätt. Inom ämnet svenska ska eleverna få möjlighet att utveckla sin förmåga att läsa, skriva och tolka texter.

Vad säger läroplanen om syftet med undervisningen i svenska?

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts.

Undervisning

Läsa

• Beskrivande texter i samband med övriga skolämnen.
• Tyst läsning av egen vald bok.
• Boksamtal och högläsning.
• Arbete med Läsmysteriet och dess lässtrategier.
• Läsläxa / gruppläsning.

Skriva

• Lektioner kring olika sorters textskrivande och genrer t.ex. återberättande text, beskrivande text, argumenterande text, samt berättande text.
• Träning av stavningsregler och meningsbyggnad i detta arbete.
• Kompisrespons och feedback från lärare för att förbättra sitt skrivande.
• Använda digitala program för redovisningar.
• Träna på handstil.
• Använda stödstrukturer för att planera och förbättra sina texter.

Tala, lyssna och samtala

• Intervjuuppgifter.
• Tal- och argumentationsövningar.
• Samtal vid arbete med uppgifter i grupp.
• Muntliga presentationer av arbeten.
• Diskussioner i par och i grupp.

Information och källkritik

• Diskussioner om olika informationskällor och deras tillförlitlighet.
• Sammanställning av fakta vid t.ex. SO/NO-arbete.
• Arbeta med ordböcker och andra digitala verktyg.

Språklära

• Ordklasser och grammatik.
• Alfabetisk ordning, vokaler och konsonanter.
• Nordiska språk.
• Stavningslära.
• Ordkunskap.
• Meningsbyggnad.
• Språkliga strategier för att minnas och lära.

 

Bedömning

Läsa

• Kunna använda olika lässtrategier och visa grundläggande läsförståelse.
• Kunna läsa en skönlitterär bok anpassad till åldern.
• Kunna läsa olika sorters texter för barn med flyt.
• Kunna redogöra för innehållet i läst text som faktatexter och skönlitterär text.
• Kunna läsa "mellan raderna" och dra slutsatser.

Skriva

• Ha en läslig handstil.
• Arbeta korrekt med interpunktion.
• Kunna skriva olika enkla typer av texter som berättelser och beskrivande texter och bearbeta dessa.
• Kunna använda sig av stödstrukturer för att få en "röd tråd" i texter.
• Kunna skriva en text med hjälp av digitalt verktyg.

Tala, lyssna och samtala

• Kunna delta i samtal.
• Kunna framföra en åsikt och argumentera på ett lugnt och sakligt sätt.
• Kunna intervjua någon.
• Kunna redovisa ett arbete muntligt med hjälp av stödord.
• Ge enkla omdömen om texters innehåll.

Informationssökning och källkritik

• Känna till att olika informationskällor kan ha olika tillförlitlighet.
• Kunna söka information i uppslagsverk, på internet, i faktaböcker och genom intervjuer och sammanställa denna i en text med egna ord.

Grammatik

• Känna till några ordklasser och deras funktioner.
• Behärska dubbeltecknad konsonant i vanligt förekommande ord.
• Kunna några grundläggande stavningsregler.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.