<h2>&Ouml;vergripande m&aring;l</h2>
<h3>F&ouml;ljande &ouml;vergripande m&aring;l i L&auml;roplanen ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det</h3>
<h2>&Auml;mnesm&aring;l</h2>
<h3>F&ouml;ljande delar ur kursplanens syfte ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det:</h3>
<h2>&Auml;mnesinneh&aring;ll</h2>
<h3>F&ouml;ljande delar ur kursplanens centrala inneh&aring;ll ska vi arbeta med:</h3>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<h3>Det inneb&auml;r att du ska</h3>
<p>Du ska:</p>
<p>N&auml;r ni har gjort f&auml;rdigt l&aring;dan s&aring; f&aring;r ni</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_446463954">
<li>N&auml;r ni har gjort f&auml;rdigt l&aring;dan s&aring; f&aring;r ni med hj&auml;lp av din fantasi och dina intressen komma med egna f&ouml;rslag till sl&ouml;jdarbeten, samt utifr&aring;n f&ouml;rutbest&auml;mda arbetsomr&aring;den.</li>
<li>du skall l&auml;ra dig att anv&auml;nda olika grundverktyg, m&auml;ttekniker samt att forma i tr&auml;.</li>
<li>du ska l&auml;ra dig vilka material som &auml;r bra med tanke p&aring; milj&ouml;n.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Genomg&aring;ng och praktiskt arbete.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska visa dina kunskaper fortl&ouml;pande under arbetets g&aring;ng och slutexaminationen &auml;r den f&auml;rdiga produkten, i det h&auml;r fallet din l&aring;da.</p>

Slöjd

kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga

kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och

Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.

Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.

Träslöjd år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter