Eleven ska rita människors kroppsdelar och sätta ihop samt skriva funktioner av olika kroppsdelar.

Rita människors kroppsdelar

Titta på filmer och svara på frågorna

Efter har läst fakta texter ska eleven skriva sammanfattning text.

Skriva sammanfattning text om människokroppen och hälsa. 

Eleven ska välja en del av kroppen för att presentera muntlig inför klassen.

Presentation

Eleven ska skriva ord och begrepp och översätta till modersmål.

Översätta

Inneh&aring;ll
Vi kommer att diskutera om m&auml;nniskokroppen och kroppsdelars namn och funktioner. Till exempel var hj&auml;rtat sitter och vad det har f&ouml;r funktion.&nbsp;
Vi kommer att prata om h&auml;lsa och hur man p&aring; b&auml;sta s&auml;tt h&aring;ller sin kropp frisk och stark. Det kan handla om virus och bakterier, maten vi &auml;ter, s&ouml;mn och r&ouml;relse.&nbsp;
&nbsp;
Undervisning
<ul>
<li>Vi skall m&aring;la upp en kropp i naturlig storlek och s&auml;tta upp p&aring; v&auml;ggen. D&auml;r kommer vi att fylla p&aring; med information om kroppens organ allt eftersom vi arbetar.&nbsp;</li>
<li>Se p&aring; film p&aring; studie.se om kroppen
<ul>
<li>&nbsp;<a href="https://app.studi.se/l/organ-och-organsystem">https://app.studi.se/l/organ-och-organsystem</a></li>
<li><a href="https://app.studi.se/l/introduktion-till-maenskliga-sjukdomar">https://app.studi.se/l/introduktion-till-maenskliga-sjukdomar</a></li>
</ul>
</li>
<li>Hitta och l&auml;sa fakta texter om m&auml;nniskokroppen och kroppsdelars funktioner p&aring; modersm&aring;l p&aring; n&auml;tet.&nbsp;</li>
<li>Skriva sammanfattning om fakta texter om m&auml;nniskokroppen och h&auml;lsa.</li>
<li>Eleven ska v&auml;lja en del av kroppen f&ouml;r att presentera muntligt inf&ouml;r klassrum.</li>
<li>Ber&auml;tta och diskutera sina erfarenheter om eleven har haft kontakt med v&aring;rdsystem i Sverige och i hemlandet samt j&auml;mf&ouml;ra hur liknar och skillnader.&nbsp;</li>
<li>Sammanfatta tema t.ex. vad har eleven l&auml;rt sig fr&aring;n tema, hur ska man ta hand om sin kropp osv.&nbsp;</li>
<li>Kahoot&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Eleven kan&nbsp;ber&auml;tta&nbsp;om m&auml;nniskans kroppsdelar och deras funktion.&nbsp;
Eleven kan visa sin kunskap om hur man ska ta hand om sin h&auml;lsa med hj&auml;lp av skriv text och muntligt presentation.
Eleven kan &ouml;vers&auml;tta ord och begrepp fr&aring;n svenska till modersm&aring;l.
Eleven kan anpassa p&aring; sina texters inneh&aring;ll.&nbsp;&nbsp;

Modersmål

Under hösten skall vi arbeta med kropp och hälsa.

Bedömningsmatris kropp och hälsa modersmål åk 7-9 Ht20

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

Eleven kan läsa olika texter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.

Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.

Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag skriva olika texter med begripligt innehåll och viss språklig variation med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterade och ämnesrelaterade ord och begrepp.

Texterna kännetecknas av enkla beskrivningar och enkel berättarstruktur.

Eleven anpassar på ett enkelt sätt sina texters innehåll och språk så att de i huvudsak fungerar i de situationer som skrivandet avser.

Genom att på ett i huvudsak fungerande sätt jämföra och översätta ord, begrepp och fraser mellan modersmålet och svenska kan eleven föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska.

Eleven kan med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterat och ämnesrelaterat språk samtala om och diskutera varierande ämnen på ett enkelt sätt.

I sådana situationer kan eleven ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven gör då enkla jämförelser med egna erfarenheter och förhållanden i Sverige och drar enkla och till viss del underbyggda slutsatser om vad dessa kan bero på och leda till.

Tema ML 7-9 Kropp och hälsa, HT 2020, V. 34-40

Matriser i planeringen

Uppgifter