Norretulls Grundsär Slöjd HT20

Terminens arbete inkluderar "pixelart" och en stor del egen design och eget ansvar. Vi kommer även gå igenom materialens ursprung och dess egenskaper och den miljöpåverkan som de kan ha.

Ämnesområde:

Slöjd

Tidsram:

Höstterminen 2020 

Konkretisering av kunskapskrav:

Du skall utföra en egen design efter givna ramar.

Du skall kunna följa en enkel arbetsbeskrivning.

Du skall med eller utan stöd kunna skapa ditt alster efter din egen planering.

Du skall under skapandet kunna använda de redskap och verktyg som behövs på ett säkert och korrekt sätt.

Du skall få möjligheten att arbeta med olika material, både hårda och mjuka.

Du skall träna på att använda ord som är riktade mot slöjden på ett korrekt sätt.

Du skall ta del av de olika materialens ursprung och även ha detta i åtanke vid dina val och vid din planering.

Du skall försöka diskutera fördelar och nackdelar med olika material och deras ursprung.

Du skall få möjlighet att på egen hand utveckla ditt eget sätt att uttrycka dig i form och färg.

Arbetssätt:

Du kommer i bägge slöjdformerna få möjlighet att modifiera och designa ditt eget arbete utifrån en given ram. Mycket av terminens arbete kommer ske i form av "pixelart", en sorts fyrkantig konstform som är populär i nuläget. Detta arbete kommer kräva lite mer i form av eget ansvar än vad som du tidigare är vana vid. Du skall redan under planeringsfasen av arbetet börja fundera om och tänka ut vilka material du vill använda dig av under arbetet. 

Vi kommer starta upp terminen genom att gemensamt i helklass arbeta med "pixelart" och introducera de nya eleverna i klassen till vår gemenskap samt presentera denna konstform så att ni lättare kan utföra terminens uppgift.

Kopplat till detta kommer även genomgångar av olika relevanta verktyg och redskap ske löpande under hela terminen. Informationsmaterial kommer finnas tillgängligt för att kunna utveckla ett eget sätt att uttrycka sig på i form och färg. Möjlighet för att kunna söka egen inspiration via internet kommer även finnas tillgänglig. 

Bedömning:

Bedömning sker löpande praktiskt och avstämningstillfällen där eleven kan visa sina kunskaper teoretiskt samt vetande om de olika tekniker som vi använder oss av.

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och planera tillvägagångssätt för slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild såväl med som utan digitala verktyg.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Materialens ursprung, tillverkning, användning och miljöpåverkan.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet slöjd för att till exempel beskriva slöjdföremål och utvärdera arbetsprocesser.