&Auml;mnesomr&aring;de:
Sl&ouml;jd
Tidsram:
H&ouml;stterminen 2020&nbsp;
Konkretisering av kunskapskrav:
Du skall utf&ouml;ra en egen design efter givna ramar.
Du skall kunna f&ouml;lja en enkel arbetsbeskrivning.
Du skall med eller utan st&ouml;d kunna skapa ditt alster efter din egen planering.
Du skall under skapandet kunna anv&auml;nda de redskap och verktyg som beh&ouml;vs p&aring; ett s&auml;kert och korrekt s&auml;tt.
Du skall f&aring; m&ouml;jligheten att arbeta med olika material, b&aring;de h&aring;rda och mjuka.
Du skall tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda ord som &auml;r riktade mot sl&ouml;jden p&aring; ett korrekt s&auml;tt.
Du skall ta del av de olika materialens ursprung och &auml;ven ha detta i &aring;tanke vid dina val och vid din planering.
Du skall f&ouml;rs&ouml;ka diskutera f&ouml;rdelar och nackdelar med olika material och deras ursprung.
Du skall f&aring; m&ouml;jlighet att p&aring; egen hand utveckla ditt eget s&auml;tt att uttrycka dig i form och f&auml;rg.
Arbetss&auml;tt:
Du kommer i b&auml;gge sl&ouml;jdformerna f&aring; m&ouml;jlighet att modifiera och designa ditt eget arbete utifr&aring;n en given ram. Mycket av terminens arbete kommer ske i form av "pixelart", en sorts fyrkantig konstform som &auml;r popul&auml;r i nul&auml;get. Detta arbete kommer kr&auml;va lite mer i form av eget ansvar &auml;n vad som du tidigare &auml;r vana vid. Du skall redan under planeringsfasen av arbetet b&ouml;rja fundera om och t&auml;nka ut vilka material du vill anv&auml;nda dig av under arbetet.&nbsp;
Vi kommer starta upp terminen genom att gemensamt i helklass arbeta med "pixelart" och introducera de nya eleverna i klassen till v&aring;r gemenskap samt presentera denna konstform s&aring; att ni l&auml;ttare kan utf&ouml;ra terminens uppgift.
Kopplat till detta kommer &auml;ven genomg&aring;ngar av olika relevanta verktyg och redskap ske l&ouml;pande under hela terminen. Informationsmaterial kommer finnas tillg&auml;ngligt f&ouml;r att kunna utveckla ett eget s&auml;tt att uttrycka sig p&aring; i form och f&auml;rg. M&ouml;jlighet f&ouml;r att kunna s&ouml;ka egen inspiration via internet kommer &auml;ven finnas tillg&auml;nglig.&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Bed&ouml;mning sker l&ouml;pande praktiskt och avst&auml;mningstillf&auml;llen d&auml;r eleven kan visa sina kunskaper teoretiskt samt vetande om de olika tekniker som vi anv&auml;nder oss av.

Slöjd

Kunskapskrav slöjd Norretull grundsärskola HT20

 välja och planera tillvägagångssätt för slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter, 

 Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik. 

 Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

 Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild såväl med som utan digitala verktyg.

 Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former. 

 Materialens ursprung, tillverkning, användning och miljöpåverkan. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnet slöjd för att till exempel beskriva slöjdföremål och utvärdera arbetsprocesser. 

Norretulls Grundsär Slöjd HT20

Matriser i planeringen

Uppgifter