HT-20(Tk) Programmering år 4-6

Stora delar av vår värld är uppbyggt kring koderoch digitala instruktioner. Detta skapas genom programmering. Vad är då programmering? Och hur fungerar kod? Det och mycket mer ska ni lära er i detta arbetsområdet.

Syfte

Syftet med denna kurs är att eleverna ska få en inblick i hur programmering fungerar och få en bild av hur mycket runt omkring dem som styrs av kod.

Detta gör vi för att:

 

• Du ska utveckla ditt tekniska kunnande och din tekniska medvetenhet
• Du ska utveckla ett intresse för teknik
• Du ska kunna ta dig an tekniska utmaningar
• Du ska kunna använda specifika begrepp inom tekniken
• Du ska kunna lösa problem med hjälp av tekniken
• Du ska utveckla förståelse för teknikens betydelse
• Du ska utveckla förståelse för teknikens historiska utveckling

Mål

Detta kommer vi att utveckla:

• Förmågan att identifiera och analysera tekniska lösningar, i detta fall programmering/kodning.
• Förmågan att upptäcka problem som kan lösas med hjälp av teknik.
• Förmågan att hitta lösningar till problem som uppstår.
• Förmågan att använda begrepp och uttryck inom teknikområdet så som algoritm, sekvens, repetition, bugg.
• Förmågan att analysera över teknikens förändring över tid.

Lektionerna

På lektionerna kommer vi att arbeta med:

• Loopen programmering 1, tv-programmet: Programmera mera 2.0.
• Programmeringsprogrammet code.org, scratch
• Microbits

Bedömning

Du kommer under arbetsområdet att arbeta med tekniska lösningar inom programmering/kodning. Du bedöms fortlöpande under arbetsgången. Du kommer i en instruerande text visa att du kan använda tekniska begrepp och uttryck.

Du bedöms då efter din förmåga att:

• använda programmering/kodning för att identifiera och lösa tekniska problem
• att identifierar och lösa problem så uppstått längs vägen
• att använda tekniska begrepp och uttryck
• att ge exempel och beskriva enkla tekniska saker i vardagen och några olika delar i dem
• att göra enkla fysiska eller digitala modeller