Dunderkalaset

Förskoleklassen kommer att arbeta med fokus på språk och matematik. Vi kommer att arbeta med matematik, svenska, skapa och att vara utomhus. Eleverna kommer få prova på att arbeta i olika gruppkonstellationer och lösa olika uppdrag.

DUNDERKALASET 

Mål och syfte:

Lgr11

Förankring i läroplanens första del, skolans uppdrag

En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra.

Förskoleklassen

Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi, inlevelse och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetssätt. I undervisningen ska eleverna genom leken ges möjlighet att bearbeta intryck, pröva olika identiteter, utveckla kreativitet samt sin förmåga att samarbeta och kommunicera. Undervisningen ska uppmuntra och utmana eleverna att pröva egna och andras idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling. Därigenom ska eleverna ges möjlighet att utveckla kreativitet, nyfikenhet och tilltro till sin egen förmåga. 

Svenska

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språkbruk varierar beroende på sociala sammanhang och medier. På så sätt ska undervisningen bidra till att stärka elevernas medvetenhet om och tilltro till den egna språkliga och kommunikativa förmågan. Undervisningen ska också bidra till att eleverna får förståelse för att sättet man kommunicerar på kan få konsekvenser för andra människor. Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att ta ansvar för det egna språkbruket.

Matematik

 

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Den ska också ge eleverna möjlighet att uppleva estetiska värden i möten med matematiska mönster, former och samband.

Konkretiserade mål:

Eleverna får följa med Jalle och Tindra under deras dunderkalas. Eleverna får hjälpa till med förberedelserna inför kalaset.

Boksamtal om sagan och samtal kring problemlösningen. 

Träna på det logiska tänkandet och att samarbeta. 

Träna på förståelsen för matematiska begrepp.

Samarbete med hjälp av bild och text.

Vad?

Innehåll

• utelekar
• Högläsning/läsförståelse
• Samtal
• Skapande
• Matematik
• Svenska
• Digitala verktyg

Hur?

Arbetssätt/ metod

Vi kommer att arbeta i blandade grupper, i par och enskilt. 

Dokumentation

På vilket sätt? Vad vill vi visa?

Vi dokumenterar genom att fotografera och samtala. Det vi vill visa/titta på är elevernas samarbete samt förståelsen för språket och matematiken och problemlösning. 

Detta ska du lära dig:

• återberätta vad en text handlar om,
• skriva olika text med en handstil som andra kan läsa, 
• att ta instruktioner, 
• argumentera för din åsikt och lyssna på andras. 

Så här kommer vi att arbeta:

• Jag läser olika avsnitt av en berättelse för er eller ger er ett uppdrag.
• Du ska sedan kunna svara på frågor som visar att du förstår det du har hört.
• Du ska visa att du har egna tankar och funderingar kring det du får höra. 
• Genomföra uppdragen. 

Detta ska du visa att du kan:

• lyssna när jag läser, 
• förstå det jag läser, 
• skriva bokstäver och korta meningar så att andra kan läsa,
• ta en instruktion och utföra uppdrag därefter,
• argumentera för dina förslag,
• lyssna på andras åsikter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.