NO åk 9 - Vår energiförsörjning (Fysik) Vecka 35 - 39 HT-20

Vi kommer att arbeta med begreppet energi, olika typer av energi, diskutera hur energi omvandlas (energiprincipen). Vi studerar vilka förnybara energikällor som finns och används i Sverige, samt deras påverkan på miljön. Sedan studerar vi icke förnybara energikällor på samma sätt. Vi arbetar också med kopplingen mellan elektricitet och magnetism och hur det används i vardagslivet (t ex i en generator, transformator i mobilladdare, elmotor, elmagnet.)

Planering för ämnesvecka i fysik "Vår energiförsörjning" (kap 11) och "Elektricitet och magnetism (kap 8) 

Ta gärna hem boken och kolla igenom sidorna vi gått igenom under dagens lektion, men du avgör själv hur mycket du behöver läsa hemma. Ett alternativ är att göra uppgifterna som hör till varje avsnitt eller i slutet av kapitlet. Du tar själv ansvar för att ta igen det du eventuellt har missat. Har du inte ett elevkonto på sli.se rekommenderar vi att du skaffar det.

 

MÅNDAG (kap 11)

Vi börjar med att repetera en del begrepp; Hastighet, kraft, arbete, energi och effekt, vad begreppen betyder och vilka enheter de mäts i (Fysikboken sid 172-177, 255, 257-259, 261-262). LAB: Vi testar magneter och listar ut vad magnetism är (Sid 225-227).

Sedan börjar vi det nya - kap 11. Vi studerar/förklarar de olika formerna av energi som finns. Vi diskuterar energiprincipen och testar att förstå olika energiomvandlingar med praktiska övningar. Vi gör en lab för att kunna diskutera olika omvandlingar. Fysikboken  sid 304 - 308.

Vi studerar begreppet verkningsgrad och diskuterar hur det kan användas i jämförelsen mellan olika bilar. Fysikboken  sid 309.  

Förslag på kortfilmer som kanske hjälper dig finns nederst i planeringen.

 

TISDAG (kap 11)

Vi arbetar med förnybara energikällor och jämför dem med varandra (Vi tränar förmågan "Granska - kommunicera - ta ställning"). Vi jämför dem med icke förnybara energikällor. Vi tillämpar även begreppet verkningsgrad på våra energikällor. Vi tittar på energimålen som sattes till 2020 och jämför med Agenda 2030. Har vi tid pratar vi om luftvärmepumpar.

Energianvändning i Sverige:

https://www.ekonomifakta.se/fakta/energi/energibalans-i-sverige/elproduktion/

Energikällor i Sverige:

https://www.vattenfall.se/elavtal/energikallor/

Luftvärmepump: 

https://xn--vrmepump-0za.se/artiklar/s%C3%A5-h%C3%A4r-fungerar-en-v%C3%A4rmepump?utm_source=adwords_c&utm_medium=sok_gen_g&utm_campaign=dynamic&utm_content=_&utm_term=_b&gclid=CjwKCAjwyo36BRAXEiwA24CwGdAeGZExPcW__pnts44vm0XFIegPKxmlGWCAMwKrBAc9T73kbOGvEBoC3B4QAvD_BwE

Vindkraftverk:

http://vindkraften.se/

Solceller:

https://www.vattenfall.se/solceller/hur-fungerar-solceller/solenergi/

Biobränslen:

https://www.wwf.se/skog/varlden/vad-ar-biobransle/

Klimatmål i Sverige och EU 2020 och framåt:

http://www.energimyndigheten.se/klimat--miljo/sveriges-energi--och-klimatmal/

Fysikboken  sid 310 - 320

Begrepp och Frågor: sid 309: 1-6, sid 316: 2, 4-7, 9, Finalen sid 324-325: 1-8

 

ONSDAG (kap 8)

Vi repeterar grunderna i elläran sid 220 - 223. Sedan arbetar vi med magnetism, vi tittar igenom sid 225 - 227, innan vi påbörjar det som är nytt för eleverna. (sid 220 - 227 kommer alltså inte direkt tas upp i provet). LAB: Vi gör en enkel elmagnet med spik och batteri. LAB: Vi gör en systematisk undersökning med elmagneten och vad som påverkar magnetens styrka. LAB: Vi testar generatorn. 

Fråga 3b sid 229 blir exit note

Fysikboken sid 228 - 241

Begrepp och Frågor: sid 229 1, 2, 3a, 4, 5. sid 233: 1-4. sid 241 1-9, 12.

Förslag på kortfilmer som kanske hjälper dig finns nederst i planeringen.

 

TORSDAG (kap 8)

Vi studerar modellen för en elmotor. DEMO: Varför snurrar motorn?

Kortfilm elmotor - elevförsök:

https://www.youtube.com/watch?v=kpElNunF33U&t=192s

LAB: Vi arbetar med transformatorn och gör en lab som visar hur den fungerar.

Vi repeterar allt vi har gjort och sedan blir det pluggtid

Fysikboken sid 242 - 244

Begrepp och Frågor: sid 245 1, 2, 4, 7. Finalen sid 248 - 249

Förslag på kortfilmer som kanske hjälper dig finns nederst i planeringen.

 

FREDAG

På förmiddagen gör vi en övning med förmågan "Granska, kommunicera, ta ställning". Sedan blir det pluggtid. Om eleverna vill så testar vi att bygga en enkel elmotor (Se torsdagens planering - youtubeklippet)

Det blir prov sista lektionen.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 

Viktigast att kunna från perioden;

-Olika energiformer och energiomvandlingar

-Kunna jämföra förnybara energikällor med icke förnybara

-Hur en elektromagnet fungerar och kan användas

-Hur generator och transformator fungerar och används.

 

_____________________________

Kortfilmer som kanske hjälper dig;

Energiformer: https://www.youtube.com/watch?v=yQ2NnBpQbPg (7:19 min)

Energiformer: https://www.youtube.com/watch?v=yLcj96ZwBa0 (10:26 min)

Energiomvandling: https://www.youtube.com/watch?v=Q8OVU7M4zi8 (2:20 min)

Energiomvandlingar: https://www.youtube.com/watch?v=qqfTsE5Siek (21:20 min, omständlig men omfattande)

Magnetism: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=UR213578 (2:12 min)

Magneter och elektromagneter: https://www.youtube.com/watch?v=ieqbwu1MVXc (5:40 min)

Magneter och elektromagneter (inkl induktion, transformator): https://www.youtube.com/watch?v=o4aX49Vwnb8 (17:50 min)

Magneter och elektromagnetism: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%202310 (11:06 min)

Generator och induktion: https://www.youtube.com/watch?v=mWrB_2CwNkU (2:52 min)

Induktion och transformator: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203378 (15:55 min)

Elmotor mm (på engelska) https://www.youtube.com/watch?v=CWulQ1ZSE3c&feature=emb_rel_end (10:05 min)

 

Nyttiga länkar;

Ugglans fysik; https://fysik.ugglansno.se/ (avsnitten om energikällor är relevanta och delen om mekanik bra vid repetition)

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
• Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.