<p style="font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; orphans: 2; text-align: start; widows: 2; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; word-spacing: 0px;">&nbsp;
<p style="font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; orphans: 2; text-align: center; widows: 2; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; word-spacing: 0px;"><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/NVdozr9nDd4?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe>
Arbetslagskontrakt
&nbsp;
<ul>
<li>Vad &auml;r viktigt att vi &auml;r &ouml;verens om f&ouml;r att vi f&aring; ett bra arbetsklimat i arbetslaget? Vad beh&ouml;ver vi&nbsp;inte vara &ouml;verens om? Vi beh&ouml;ver respektera varandra i arbetslaget, och ha gemensamma riktlinjer f&ouml;r v&aring;rt agerande men ocks&aring; kunna lita p&aring; varandra att anpassa agerandet till situationen och de barn som &auml;r medverkande. Vi beh&ouml;ver inte alltid tycka likadant, men allas &aring;sikter och tankar beh&ouml;ver respekteras. Vi beh&ouml;ver vara &ouml;verens om att alltid ha barnens b&auml;sta i fokus. &nbsp; </li>
<li>Vilka f&ouml;rv&auml;ntningar har vi p&aring; varandra f&ouml;r att samarbete, organisation, kommunikation och ansvarsf&ouml;rdelning ska fungera under kommande l&auml;s&aring;r i arbetslaget? Hur uppn&aring;r vi dem tillsammans? .<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'Lato',Helvetica Neue,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Att vi har ett &ouml;ppet klimat med m&ouml;jlighet till att ifr&aring;gas&auml;tta varandras beslut och agerande utifr&aring;n vad vi har kommit &ouml;verens om att g&ouml;ra. Att f&ouml;rs&ouml;ka att inte agera utifr&aring;n invanda m&ouml;nster, utan k&auml;nna in vad barngruppen beh&ouml;ver och hur vi beh&ouml;ver arbeta utifr&aring;n det. V&aring;rt gemensamma strukturschema ligger till grund f&ouml;r hur vi organiserar dagarna och vilka ansvarsomr&aring;den vi har. </li>
<li>Vilka undervisningsmilj&ouml;er ska vi str&auml;va mot att erbjuda barnen i v&aring;r verksamhet?&nbsp;Vi beh&ouml;ver ha en fysisk milj&ouml; med material och rum som m&ouml;ter l&auml;roplanens m&aring;l och syften, men ocks&aring; ett till&aring;tande f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt som m&ouml;jligg&ouml;r f&ouml;r barnen att ha inflytande &ouml;ver sitt l&auml;rande i milj&ouml;ern. Denna beh&ouml;ver ocks&aring; kunna vara flexibel f&ouml;r att m&ouml;ta barnens intressen och locka till utforskande. Material som ska finnas tillg&auml;ngligt &auml;r bland annat: l&auml;s-och skriv, teknik, naturkunskap, normer och v&auml;rden, digitala verktyg,matematik, bygg och konstruktion, skapande, r&ouml;relse. Vi kommer att planera f&ouml;r att bedriva undervisningen utomhus i f&ouml;rsta hand.</li>
<li>Vilka regler (inklusive tidsreglering) har vi - och varf&ouml;r? Vilka delar av dagen utg&aring;r vi fr&aring;n det barnen kommunicerar och uttrycker, vilka delar av dagen utg&aring;r fr&aring;n det vuxna anser b&auml;st f&ouml;r barnen?&nbsp;Vid hygienrutiner beh&ouml;ver vi ge barnen mer utrymme att ta eget ansvar, dock ansvarar vi f&ouml;r att vissa riktlinjer efterlevs, till exempel tv&auml;tta sig innan maten (speciellt i dessa tider). I organisationen f&ouml;r f&ouml;rskolan ing&aring;r utevistelsetider under f&ouml;rmiddag och eftermiddag, vi har &auml;ven en gemensam planering f&ouml;r v&aring;ra tv&aring; grupper d&auml;r vissa dagar &auml;r tv&auml;rgruppsdagar och vissa dagar &auml;r med den egna avdelningen. Detta framg&aring;r av v&aring;rt strukturschema.&nbsp; Vi beh&ouml;ver ha ett tydligt bildst&ouml;dsschema med vad dagarna ska inneh&aring;lla f&ouml;r att barnen ska ha m&ouml;jlighet att f&aring; f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else och veta vad som ska h&auml;nda. Vi beh&ouml;ver ocks&aring; underl&auml;tta f&ouml;r barnen med bilder f&ouml;r material och vilken ordning vi best&auml;mt och plats f&ouml;r lika material.&nbsp; </li>
</ul>
&nbsp;

Arbetslagskontrakt Äventyret/Utforskarna Aspuddens förskolor

Matriser i planeringen

Uppgifter