By the end of class, you should hand in your comic for assessment (if you haven&#x27;t already!).

SUBMISSION: Your own cartoon

Read the cartoon you are assigned and answer the questions handed out.

HW: Cartoon analysis

CONTENT
<div class="result-shield-container tlid-copy-target" tabindex="0">
<div class="public-DraftStyleDefault-block public-DraftStyleDefault-ltr" data-offset-key="9gka9-0-0">During this unit you will do several sub-tasks where you step by step will learn&nbsp; how to make a cartoon. We will practice drawing the human body from different angles, and learn how to create mood and describe emotions in a image. We will also learn what cartoon series from Japan look like (Manga).</div>
</div>
TARGET
The final task in this unit is to create a comic in a A3 paper. In the final task you have the chance to "show" all the skills that you have learned during the project.
RESCOURCES
Paper, pencil, ink, newspaper clippings, ruler, crayons and crayons.
ASSESSMENT
We will read each others cartoons and you will give feed-back on a class-mates cartoon. The teacher will give you feedback on your sub-tasks and your final cartoon.

Bild

Planering för arbetsområde med fokus på serier och bildberättande.

RUBRICS: Cartoons

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Cartoons

Matriser i planeringen

Uppgifter