Konkreta delm&aring;l
Kunna v&auml;lja ut relevant information.
V&auml;lja l&auml;mpligt r&auml;knes&auml;tt och ge ett svar.
&nbsp;
Mer &auml;n godtagbara kunskaper
Skapa egna.
&nbsp;
Metod f&ouml;r genomf&ouml;rande
Tydliga gemensamma genomg&aring;ngar och undervisning i matematiska begrepp/ vardagsbegrepp kopplade till matematiken t ex skillnad = subtraktion.&nbsp;
Gemensam genomg&aring;ng och sedan arbeta parvis f&ouml;r att sedan gemensamt presentera.&nbsp;
Ofta men korta lektionspass.
Skriva egna uppgifter och l&ouml;sa varandras.&nbsp;
Analysera texter.
Fels&ouml;ka, eleverna f&aring;r en probleml&ouml;sningsuppgift som &auml;r fel och eleverna ska hitta felet.
Probleml&ouml;sningsuppgifter d&auml;r eleverna ska v&auml;lja r&auml;knes&auml;tt.
&nbsp;
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'Lato',Helvetica Neue,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Bed&ouml;mning av kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor
Blandade representationsformer, visa hur man t&auml;nker genom olika uttrycksformer.
Exitticket
Samtala med eleverna och ge feedback.
&nbsp;
Metod f&ouml;r uppf&ouml;ljning av l&auml;randet
Bef&auml;sta l&auml;randet med repetition.
Individuell dokumentation av tillgodogjord kunskap.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. 

Problemlösning Årstaskolan åk 3 ht 20

Matriser i planeringen

Uppgifter