All Out 90s ensemblespel åk 8

Du skall spela melodi, ackord, enkelt trumkomp och grundläggande basstämmor på "Come as you are" med Nirvana. Du får träna på att spela melodi till en puls och att spela tillsammans med andra. Vi kommer även att lyssna på lite 90-talsmusik.

 

 

Period - v.40-47

 

Arbetssätt

- Vi inleder med två lektioner där vi tränar på elbas och trummor.

- Vi går igenom grundläggande teknik för piano och gitarr. Ni får sedan övningstid att lära

er låten med stöd av mig och instruktionsfilmer. Därefter får ni spela tillsammans med andra i gruppen där ni växlar

mellan att spela ackord och basstämma samt melodin. Vi jobbar också med att sjunga låten. "Come as you are" 

- Vi sätter därefter ihop alla delarna och spelar i ensemble (band) där ni får rotera på instrumenten.   

 

Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde

Målet med detta moment är att du skall träna på att spela instrument och sjunga. Fokus är att följa en puls och träna din takt   känsla, även att kunna spela tillsammans med andra. Efter avslutat område kan du spela Come as you are på trummor, bas + slinga och ackord på gitarr eller piano. 

 

 

Utvärderingsformer

- Bedömning sker löpande under perioden och avslutas med uppspel i grupprum. Det som bedöms är flyt i spelet, variation och förmågan spela med andra. Du blir bedömd på melodispel, ackord, elbas, trummor.  

 

Preliminär veckoplanering 

- Intro > träna själv > spela med andra > uppspel

.

 

 

 

 

Läroplansmål

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
• Eleven anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
• Eleven anpassar sin stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
• Eleven anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.