Människokroppen

Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen.

När du har arbetat klart med det här arbetsområdet ska Du känna till de viktigaste organen i kroppen och deras funktioner, t.ex.:

• Skelett & leder
• Muskler & senor
• Hjärtat & blodet
• Lungorna och andning
• Matsmältningssystemet
• Levern & njurarna
• Hjärnan & nerverna
• Könsorganen
• ha insikt i människans fortplantning, födelse, åldrande och död
• känna till ämnen som är bra respektive skadliga för kroppen
• kunna de fem sinnena och känna till hur de fungerar

Bedömning - vad och hur

Eleven kommer med både skriftliga och muntliga uppgifter att visa vad den kan och behöver utveckla.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa genom att ställa frågor, samt framföra och bemöta åsikter.

Eleven kan resonera om hälsa, sjukdom och pubertet och kan relatera till några samband i människokroppen. Dessutom kan eleven redogöra för livets utveckling.

Eleven kommer att skriva en förklarande text om hur matsmältningssystemet fungerar. 

Undervisning och arbetsformer

Under höstterminen kommer vi att arbeta med människokroppen.
Vi kommer, enskilt och gemensamt, att arbeta med de olika områdena. Jag kommer att ha genomgångar med gruppen. Eleverna kommer själva och i grupper att söka och jämföra fakta. Vi kommer att titta på filmer som behandlar de olika områdena. Eleverna kommer att utföra laborationer/experiment.

Eleverna kommer att redovisa både muntligt och skriftligt under terminens gång.

Läroplansmål

Läroplan

• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel.
• Människans pubertet, reproduktion, sexualitet och identitet samt frågor om relationer, kärlek och ansvar.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
• Eleven använder information som rör biologi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.