<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;det</h2>
<p>I &aring;k 5 arbetar vi med arbetsomr&aring;det "M&auml;nniskokroppen". Under veckorna 35-41 kommer du att l&auml;ra dig om f&ouml;ljande delar;</p>
<ul>
<li>Ber&auml;tta om matens v&auml;g genom kroppen.</li>
<li>Veta vad celler &auml;r och kunna ge exempel p&aring; uppgifter de kan ha.</li>
<li>
<p>Veta varf&ouml;r och hur vi andas.</p>
</li>
<li>
<p>Ge exempel p&aring; uppgifter blodet har.</p>
</li>
<li>
<p>F&ouml;rklara hur muskler och skelett fungerar tillsammans.</p>
</li>
<li>
<p>Veta n&aring;got om energi och hur vi anv&auml;nder den i kroppen.</p>
</li>
<li>
<p>Ge exempel p&aring; n&aring;got som h&auml;nder i kroppen n&auml;r man blir gammal.</p>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>F&ouml;rm&aring;gor du kommer att f&aring; utveckla &auml;r;</p>
<ul>
<li><strong>Kommunikation:</strong> Din f&ouml;rm&aring;ga att att diskutera och resonera i fr&aring;gor som r&ouml;r kroppen.</li>
<li><strong>Unders&ouml;kningar:</strong> Din f&ouml;rm&aring;ga att planera och genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar.</li>
<li><strong>Begrepp:</strong> Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda biologins spr&aring;k i b&aring;de skrift och tal.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>M&auml;nniskans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.</li>
<li>Dokumentation av enkla unders&ouml;kningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, s&aring;v&auml;l med som utan digitala verktyg.</li>
<li>Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala media.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att se och diskutera filmer som handlar om olika delar av v&aring;r kropp. Vi kommer att utf&ouml;ra n&aring;gra enkla experiment med v&aring;r kropp. (balans, andning, syn, puls). Vi kommer &auml;ven att l&auml;sa fakta i litteratur och &auml;ven f&aring; faktakunskaper om vad olika delar av v&aring;rt skelett, &ouml;ra, &ouml;ga, inre organ heter och var de finns i v&aring;r kropp. Vi kommer ocks&aring; att unders&ouml;ka matens v&auml;g genom v&aring;r kropp.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen sker i &auml;mnena biologi och fysik. Bed&ouml;mningsmatris finns i slutet av planeringen. Jag kommer bed&ouml;ma elevernas f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_611888024">
<li>Kunna begrepp och att kunna resonera och f&ouml;rklara hur fakta kopplas ihop till en helhet.</li>
<li>Diskutera och reflektera</li>
<li>Unders&ouml;ka p&aring; ett naturvetenskapligt s&auml;tt</li>
</ul>

Biologi

LPP om människokroppen, olika organ och sinnen 

Människokroppen

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Människokroppen år 5

Matriser i planeringen

Uppgifter