Alla åldrar
Bamsetema och han vänner!
"Heja Bamse starkast är vår Bamse men han tycker inte om att slåss. Dunderhonung, farmors dunderhonung, äter han för att bli stark förstås. Å kommer det en stöddig typ å ger en svag ett litet nyp så får hen akta sig, jamen, för Bamse är allas vän. Heja Bamse, snällast är vår Bamse han är lika snäll som han är stark!"
Förskolan Eken, Östhammar · Senast uppdaterad: 14 augusti 2020
Läroplanskopplingar
Läroplan (25)
Läroplan (25)
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,
verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.
främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,
vara tydliga i fråga om mål och innehåll i utbildningen för att skapa förutsättningar för barns och vårdnadshavares möjligheter till inflytande,
får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.
inspirera och utmana barnen att bredda sina förmågor och intressen på ett sätt som går utöver könsstereotypa val,
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter