<h2>Arbetsomr&aring;de</h2>
<p>L&auml;sa och skriva&nbsp;</p>
<h3>Syfte och centralt inneh&aring;ll fr&aring;n kursplanen i Modersm&aring;l</h3>
<h3>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleven.</h3>
<ul>
<li>L&auml;sa olika ber&auml;ttelser.</li>
<li>Arbeta med l&auml;sf&ouml;rst&aring;else texter.</li>
<li>Skriva om texter.</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; h&ouml;gl&auml;sning.&nbsp;</li>
</ul>
<h3>Undervisning och arbetsmetoder.</h3>
<ul>
<li><strong>Vi kommer att arbeta med enkla sagor och ber&auml;ttelser, genom att l&auml;sa texter h&ouml;gt.&nbsp;</strong></li>
<li><strong>Arbeta i grupper med olika l&auml;sf&ouml;rst&aring;else &ouml;vningar </strong></li>
<li><strong>Vi kommer att ha tillg&aring;ng till olika l&auml;rob&ouml;cker och l&aring;neb&ouml;cker fr&aring;n biblioteket.</strong></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Eleven har uppn&aring;tt m&aring;len n&auml;r...</h3>
<ul>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Hen har f&ouml;rst&aring;tt texterna inneh&aring;ll och kan svara p&aring; l&auml;sf&ouml;rst&aring;else fr&aring;gor.&nbsp;</strong></span></li>
<li>Hen kan ber&auml;tta en frivillig.&aring;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Modersmål

Planeringen ska vara utformad så att eleven förstår vad han/hon förväntas lära, hur lärandet ska gå till och hur kunskapen ska bedömas.
Planeringens rubrik ska se ut så här: Arbetsområde, språk, termin Ex Läsa faktatexter, Kurdiska ht 15

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 

Arabiska HT 20 pedagogisk planering V36-45

Matriser i planeringen

Uppgifter