Hitta matematiken

Vi kommer under höstterminens gång att genomföra olika aktiviteter som ingår i skolverkets kartläggningsmaterial "Hitta matematiken" i mindre grupper för att upptäcka vilka anpassningar av undervisningen vi lärare behöver göra för att den ska vara givande för varje elev.

Mål - varför ska vi jobba med detta?

Materialet Hitta matematiken är ett kartläggningsmaterial från skolverket som är obligatoriskt att genomföra i förskoleklassen sen 2019. Hitta matematiken är ett stöd för att kartlägga elevers kunskaper i matematiskt tänkande i förskoleklass. Med hjälp av materialet kommer eleverna få möjlighet att visa sin nyfikenhet och sitt intresse för matematiken i aktiviteterna, omsätta idéer till handling, kommunicera med andra samt lösa problem genom att använda matematik.

Materialet är utformat så att vi så tidigt som möjligt ska kunna identifiera elever som visar en indikation på att inte nå de kunskapskrav som minst ska uppnås i årskurs 1 och 3 eller i behov av extra anpassningar eller utmaningar

Undervisning - så här kommer vi att jobba med det:

Kartläggningen består av fyra delar som relaterar till förskoleklassens centrala innehåll.

• Mönster
• Tärningsspel
• Sanden/ riset
• Lekparken

   

Bedömning: 

    1. Mönster

• Visa nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
• Pröva och använda idéer genom att följa, fortsätta och översätta mönster.
• Kommunicera och resonera om mönster.

    2.Tärningsspel

• Visa nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
• Pröva och använda olika idéer genom att addera och uppskatta.
• Kommunicera och resonera genom att:

          - direkt känna igen antalen 1–6 utan att räkna

          - känna igen och benämna siffrorna 1–6 och koppla till antalet

          - visa förståelse för räkneprinciperna; ett-till-ett, kardinalitet och räkneordens ordning

          - storleksordna tal. 

      3. Sanden/riset

• Visa nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
• Pröva och använda idéer för att lösa problem inom mätning.
• Kommunicera och resonera om mätandets princip.

     4.  Lekparken

• Visa nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet. 
• Pröva och använda idéer för att lösa problem inom rumsuppfattning.
• Kommunicera och resonera om rum, perspektiv och tid.

Läroplansmål

Läroplan

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Centralt innehåll

• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.