<h2>Syfte</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<p>- F&ouml;ra diskussion om varf&ouml;r vi har olika &aring;rstider och vilka de &auml;r.</p>
<p>- F&ouml;ra diskussion om vad som h&auml;nder p&aring; h&ouml;sten.</p>
<p>- Genomf&ouml;ra enkla f&auml;ltstudier av svampar och tr&auml;d.</p>
<p>- L&auml;ra oss om n&aring;gra svampar i svenska skogar.</p>
<p>- L&auml;ra oss om n&aring;gra l&ouml;vtr&auml;d, exempelvis ek, l&ouml;nn, r&ouml;nn.</p>
<p>- L&auml;ra oss om tr&auml;dets livcykel.</p>
<p>- Se p&aring; olika filmer d&auml;r h&ouml;sten &auml;r tema och vi l&auml;r oss om vad som sker p&aring; h&ouml;sten.</p>
<p>- Prata om hur olika djur (ex. ekorren, bj&ouml;rnen, flyttf&aring;glar)&nbsp;p&aring; h&ouml;sten f&ouml;rbereder sig inf&ouml;r vintern.</p>
<p>- Tillverka egna svampar i trolldeg.</p>
<h2>Kunskapskrav &amp; bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma f&ouml;ljande:</p>
<p>- Eleven k&auml;nner till &aring;rstiderna och kan namnge h&ouml;stm&aring;naderna.</p>
<p>- Eleven k&auml;nner till vad som h&auml;nder i naturen p&aring; h&ouml;sten.</p>
<p>- Eleven k&auml;nner till n&aring;gra vanliga svampar och kan namnge dess delar.</p>
<p>- Eleven k&auml;nner till n&aring;gra vanliga tr&auml;d, kan namnge tr&auml;dets delar och ber&auml;tta hur det blir ett tr&auml;d.</p>
<p>-Eleven k&auml;nner till n&aring;gra vanliga &nbsp;djur i skogen och kan ber&auml;tta hur olika djur f&ouml;rbereder sig inf&ouml;r vintern.</p>
<p>- Eleven k&auml;nner till n&aring;gra flyttf&aring;glar.</p>

Bild

NO (år 1-3)

Svenska som andraspråk

Svenska

Vi lär oss om årstiderna och vad som händer på hösten.

Tema Höst

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

Tema Höst

Matriser i planeringen

Uppgifter