<p>&nbsp;</p>
<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p>Jag kommer att l&auml;sa&nbsp; ur boken <em>Fr&ouml;ken Europa</em>, en sk&ouml;nlitter&auml;r bok som knyter an till v&aring;rt arbetsomr&aring;de i geografi, Europa. I boken f&aring;r vi f&ouml;lja en skolklass som g&aring;r i &aring;rskurs fem och som p&aring; lite m&auml;rkliga s&auml;tt reser runt i n&aring;gra av v&aring;ra europeiska l&auml;nder. Historiska och nutida ber&auml;ttelser blandas med verklighet och fantasi samtidigt som l&auml;saren f&aring;r m&ouml;jlighet att bekanta sig med nya plaster. &nbsp;</p>
<p>Vi lyssnar tillsammans, d&auml;refter kommer vi att arbeta med olika skrivuppgifter knutna till den text vi h&ouml;rt samt&nbsp; diskutera om det vi l&auml;st i grupp eller i par.&nbsp;</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Att med hj&auml;lp av l&auml;sningen utveckla ditt spr&aring;k och din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r omv&auml;rlden. <br />&Ouml;ka dina kunskaper om olika delar av v&auml;rlden. <br />F&ouml;rb&auml;ttra din f&ouml;rm&aring;ga att analysera texter med hj&auml;lp av l&auml;sstrategierna.</p>
<p>Tr&auml;na p&aring; att svara p&aring; fr&aring;gor om texten och att skriva svaren med spr&aring;klig variation.</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>L&auml;sningen sker gemensamt i skolan d&aring; vi lyssnar p&aring; texten samt att vi g&ouml;r skrivuppgifterna kopplade till texten vi l&auml;st.</p>
<p>Vi arbetar med aktivt lyssnande samt muntligt och skriftligt med &ouml;vningar som &auml;r knutna till bokens inneh&aring;ll.</p>
<h3>Redovisningsform</h3>
<p>Du visar din f&ouml;rst&aring;else av inneh&aring;llet b&aring;de skriftligt som muntligt. Du deltar aktivt&nbsp;i de diskussioner vi har gemensamt i olika grupper.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Jag bed&ouml;mer hur du f&ouml;rst&aring;r det du l&auml;ser samt din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera vid diskussioner och &ouml;vningar vi g&ouml;r b&aring;de muntligt och skriftligt.</p>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Geografi

Svenska

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

 Genom att göra <em>enkla, kronologiska</em> sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar <em>med viss koppling</em> <em>till </em>sammanhanget visar eleven <em>grundläggande </em>läsförståelse. 

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett <em>enkelt</em> sätt beskriva sin upplevelse av läsningen. 

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till <em>viss</em> del upprätthåller samtalet. 

Fröken Europa ht 20

Matriser i planeringen

Uppgifter