<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Vi har sett stort intresse i barngruppen oavsett &aring;lder inom detta omr&aring;de och vill utveckla detta.</p>
<p>Det &auml;r en forts&auml;ttning p&aring; tidigare arbete om kropp och h&auml;lsa.&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>&bull; Ge barnen kunskap och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r djur och natur i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;.</p>
<p>&bull; Ge barnen en &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur v&aring;ra handlingar p&aring;verkar milj&ouml; och klimat.</p>
<p>&bull; Utveckla ett rikare ordf&ouml;rr&aring;d.</p>
<p>&bull; Ge m&ouml;jlighet att utforska med hj&auml;lp av olika uttrycksformer s&aring;som ber&auml;ttelser, bild, text och olika medier.</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Vi vill uppm&auml;rksamma barnens tidigare upplevelser och erfarenheter av djur och natur och med detta som grund ge barnen undervisningstillf&auml;lle d&auml;r de f&aring;r m&ouml;jlighet att utveckla en vidare kunskap inom omr&aring;det men &auml;ven utvecklas inom &ouml;vriga omr&aring;den med fokus p&aring; bland annat spr&aring;k, h&aring;llbar utveckling och digitalisering.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Alla barn p&aring; bl&aring; deltar.</p>
<p>Vi arbetar med temat delvis i arbete i mindre &aring;ldersindelade grupper och delvis tillsammans allihop.</p>
<p>P&aring; tisdags- och torsdagsf&ouml;rmiddagar har vi &aring;ldersindelade aktiviteter.</p>
<p>P&aring; onsdagar har vi utomhuspedagogik allihop tillsammans p&aring; f&ouml;rmiddagarna, d&aring; g&aring;r vi fr&aring;n g&aring;rden och utforskar n&auml;rmilj&ouml;n.</p>
<p>Material:</p>
<p>Naturvetenskap/ H&aring;llbar utveckling/ Gr&ouml;n Flagg: (Allt inom temat &auml;r kopplat hit) Sopsamlarmonstren</p>
<p>Matematik: Utomhuspedagogiskt material, spel</p>
<p>Spr&aring;k: B&ouml;cker, samlingar, spel</p>
<p>Digitalisering: Anv&auml;nda oss utav UR- play:s material till exempel &rdquo;Skrutt&rdquo; och &rdquo;Galonisarna&rdquo;, &auml;ven hemsidan &rdquo;Bonden i skolan&rdquo; finns. QR- koder bland annat till UR- play:s material.</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>&bull; Vi har gemensamt ansvar f&ouml;r att l&auml;rlogginsl&auml;gg skrivs f&ouml;r alla barn i de l&auml;rtillf&auml;llen vi deltagit i.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Maria, Terese och Ellinor ansvarar.</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Vi f&ouml;ljer upp under v&aring;r planeringstid p&aring; fredagar och efter h&ouml;stterminen utv&auml;rderar vi och pratar om hur vi ska forts&auml;tta arbetet till v&aring;ren.</p>
<p>&nbsp;</p>

Ett tematiskt arbete med inriktning djur och natur

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Tema Djur och Natur Läsår 21/22

Matriser i planeringen

Uppgifter