Sv åk 5 ht 20 Återberättande text

I detta arbetsområde kommer du att få lära dig hur en tidningsartikel är uppbyggd. Du kommer också att skriva en egen tidningsartikel.

Det här ska du visa att du kan:

Förstå hur en tidningsartikel är uppbyggd, med rubrik, ingress och brödtext (handling). Du ska också förstå att rubrikens syfte är att fånga läsarens intresse.

Utforska och använda de språkliga dragen (verb i preteritum, beskrivande verb, sambandsord för tid, text i första eller tredje person) som används i tidningsartiklar

Visa vad du har lärt dig om layouten i tidningsartiklar (inledning som ger bakgrund till vad som har hänt, händelser i kronologisk ordning, sammanfattande avslutning).

Självständigt planera och skriva en återberättande text i form av en tidningsartikel.

Välja ut en artikel på en nyhetssida och göra ett manus där samtliga delar framkommer och sedan läsa upp gruppens artikel i ett påhittat nyhetsreportage.

 

För att lära dig kommer du att:

Med hjälp av Chromebook ska gruppen söka efter en artikel i Google Chrome. Manuset skriver ni för hand eller via Google Classroom. Ni kommer sedan att läsa upp det inför klassen.

Utgå från läroboken Zick Zack skrivrummet för att du ska få lära dig hur en återberättande text är uppbyggd. Du kommer även få lära sig vilka språkliga drag som är viktiga.

Få genomföra olika uppgifter både individuellt och på gruppnivå.

Vi kommer att använda Corren för att titta på strukturen och vilka områden som behandlas i tidningen.

Du blir indelad i en grupp som kommer att skriva en artikel inom ett av dessa områden: ledare, inrikes, utrikes, ekonomi, kultur och nöje, sport och väder.

Du kommer att få göra en egen bedömning av din text utifrån en mall. Där kommer du att få träna på att se om du har uppfyllt det som krävs för att få din text godkänd.

 

Du har möjlighet att visa att du kan när:

Du arbetar med dina uppgifter i Zick Zack på ett korrekt sätt

Du använder dina kunskaper från genomförda uppgifter när du sedan skriver dina texter.

Du väljer en artikel på egen hand och sedan formulerat om den.

Du redovisar din valda artikel tillsammans med din grupp muntligt i helklass.

Du skriver en återberättande text och använder dig av rätt språkliga drag och struktur som vi har gått igenom.

Du gör en bedömning av din egna text med hjälp av en mall för att se om du har fått med alla viktiga aspekter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.