<h3>Vi ska arbeta med geografiboken sidan 8-15. Vi ska ocks&aring; titta p&aring; film och arbeta med olika arbetsuppgifter.</h3>
<h3><strong>Bed&ouml;mning:</strong></h3>
<h3>Skriftliga/muntliga uppgifter</h3>
<h3><strong>Tidsplan / Lektionsplanering:</strong></h3>
<h3>Vecka 34-35</h3>
<h3><span style="font-weight: bold;">Begreppslista:</span><em><br /></em>kontinent</h3>
<h3>vulkanutbrott</h3>
<h3>jordb&auml;vning</h3>
<h3>jordskorpa</h3>
<h3>vittring</h3>
<h3>erosion</h3>
<h3>magma</h3>
<h3>lava&nbsp;</h3>

Geografi

Smygeskolan: Geografi, matris åk 4-6

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Jorden förändras

Matriser i planeringen

Uppgifter