<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>Undervisningens inneh&aring;ll:</p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">Gemensam s&aring;ng</span></li>
<li><span style="color: #000000;">S&aring;ng- och danslekar</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Sjunga s&aring;nger som h&ouml;r ihop med vardagliga och h&ouml;gtidliga sammanhang.&nbsp;</span></li>
<li>Lyssna p&aring; musik och samtala om vilka tankar, k&auml;nslor och bilder man kan associera till.&nbsp;</li>
<li><span style="color: #000000;">Spela rytminstrument&nbsp;</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #000000;">&nbsp;</span></p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Se matris.</p>

Musik

Musik 2

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Musik åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter