<p>&nbsp;</p>
<h4><span style="text-decoration: underline;">Planering av chapter 1-6 i Champ 6</span>. Vi l&auml;ser och lyssnar gemensamt i skolan p&aring; texterna i textbook. Eleverna hittar &auml;ven ljudfilen p&aring; <a href="http://ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/106" target="_blank" rel="noopener">http://ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/106</a></h4>
<h4>Eleverna arbetar med de olika &ouml;vningarna enskilt, i par eller i grupp.&nbsp;</h4>
<h4>Chapter 1 A. Down the falls (regelbundna verb i preteritum, uttal av &auml;ndelsen -ed)</h4>
<h4>Chapter 1 B. The end of the beginning (oregelbundna verb i preteritum,&nbsp;<em style="color: inherit; font-family: inherit;">did</em><span style="color: inherit; font-family: inherit;">&nbsp;i fr&aring;gor)</span></h4>
<h4>Chapter 2 A, 2 B. The Good to know, More to know (useful phrases, some/any)</h4>
<h4>Chapter 3 A. A long ride (verb i perfekt, har gjort..)</h4>
<h4>Chapter 3 B. NYC and L.A. (repetition och diagnos av kunskaper)</h4>
<h4>N&auml;r det g&auml;ller diagnos och bed&ouml;mning av kunskaper efter de 3 f&ouml;rsta kapitlen, se matrisen.&nbsp;</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h4><span style="text-decoration: underline;"><em>H&auml;r kommer n&aring;gra exempel hur vi tr&auml;nar de olika f&ouml;rm&aring;gorna med hj&auml;lp av Champ 6:</em></span></h4>
<h5><em><strong>Att lyssna:</strong></em></h5>
<ul>
<li>
<h5>titta p&aring; texten (rubriken, bilder, layout)</h5>
</li>
<li>
<h5>f&ouml;rs&ouml;ka uppfatta eller s&ouml;ka viktig information</h5>
</li>
<li>
<h5>ta hj&auml;lp av det du f&ouml;rst&aring;r och ignorera det du inte f&ouml;rst&aring;r</h5>
</li>
<li>
<h5>sammanfatta med fr&aring;gorna Vilka? Var? Vad? N&auml;r? Varf&ouml;r?</h5>
</li>
</ul>
<h5><em><strong>Att l&auml;sa:</strong></em></h5>
<ul>
<li>
<h5>titta p&aring; texten (rubriker, bilder, bildtexter mm.)</h5>
</li>
<li>
<h5>F&ouml;rs&ouml;ka uppfatta och hitta den r&ouml;da tr&aring;den</h5>
</li>
<li>
<h5>ta hj&auml;lp av sammanhanget</h5>
</li>
<li>
<h5>dra slutsatser</h5>
</li>
</ul>
<h5><em><strong>Att tala:</strong></em></h5>
<ul>
<li>
<h5>h&auml;rma (s&auml;ga efter)</h5>
</li>
<li>
<h5>svara p&aring; fr&aring;gor</h5>
</li>
<li>
<h5>visa ( anv&auml;nda kroppsspr&aring;k, rita....)</h5>
</li>
<li>
<h5>beskriva/f&ouml;rklara ord</h5>
</li>
</ul>
<h5><em><strong>Att skriva:</strong></em></h5>
<ul>
<li>
<h5>h&auml;rma (skriva av)</h5>
</li>
<li>
<h5>svara p&aring; fr&aring;gor genom att anv&auml;nda fr&aring;gans ord</h5>
</li>
<li>
<h5>anv&auml;nda en synonym</h5>
</li>
<li>
<h5>anv&auml;nda hj&auml;lpmedel (ordlista, &ouml;vers&auml;ttningstj&auml;nst)</h5>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du, som &auml;r elev, f&aring;r uppgifter att repetera hemma och de &auml;r i huvudsak p&aring; hemsidan p&aring; internet som heter bingel.se. D&auml;r har varje elev en personlig inloggning.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Vad bed&ouml;ms och hur?</strong></h2>
<h5>Genom att f&ouml;lja hur du deltar i lektionsarbetet och hur du kan genomf&ouml;ra de olika uppgifterna kommer jag att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</h5>
<ul>
<li>
<h5>f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i enkla texter om vardagliga och v&auml;lbekanta &auml;mnen</h5>
</li>
<li>
<h5>f&ouml;rst&aring; enkel, tydligt talad engelska&nbsp;</h5>
</li>
<li>
<h5>p&aring; ett enkelt och begripligt s&auml;tt kunna skriva fraser och meningar</h5>
</li>
<li>
<h5>muntligt kunna formulera dig med ord och fraser</h5>
</li>
<li>
<h5>anv&auml;nda dig av strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; eller uttrycka dig</h5>
</li>
<li>
<h5>muntligt och skriftligt kunna anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</h5>
</li>
<li>
<h5>reflektera &ouml;ver kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds</h5>
</li>
</ul>
<h4>&nbsp;</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h4>&nbsp;</h4>

Engelska

Läromedlet Champ 6, första sex kapitlen

Engelska åk 6

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

Champ 6, the new book!

Matriser i planeringen

Uppgifter