<h2>L&auml;randem&aring;l:</h2>
<ul>
<li>talen 0-1000</li>
<li>addition och subtraktion med uppst&auml;llning</li>
<li>v&auml;xling &ouml;ver 0</li>
<li>uppst&auml;llning med flera termer</li>
<li>sambandet addition och multiplikation</li>
<li>multiplikationstabellerna 1- 9</li>
<li>kommunikativa lagen vid multiplikation</li>
<li>multiplicera med 10 och 100</li>
<li>strategier vid probleml&ouml;sning</li>
<li>division</li>
<li>sambandet division och multiplikation</li>
<li>prioriteringsregler, skala och proportionalitet</li>
<li>att f&ouml;rklara hur du har t&auml;nkt och j&auml;mf&ouml;ra med andras s&auml;tt att t&auml;nka. N&auml;r du g&ouml;r det &ouml;var du upp dina f&ouml;rm&aring;gor att f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, anv&auml;nda matematikens uttrycksformer samt v&auml;lja och anv&auml;nda matematiska begrepp och metoder.</li>
</ul>
<h2>Viktiga begrepp:</h2>
<ul>
<li>Addition</li>
<li>Subtraktion</li>
<li>Multiplikation</li>
<li>Division</li>
<li>Samband</li>
<li>Kommutativa lagen</li>
<li>Prioriteringsregler</li>
<li>Likhetstecken</li>
<li>Rimlighet</li>
<li>Probleml&ouml;sning</li>
</ul>
<h2>Undervisning:</h2>
<p>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</p>
<ul>
<li>Arbeta med utg&aring;ngspunkt i Favoritmatematik.</li>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar.</li>
<li>Matematiska diskussioner.</li>
<li>Arbeta enskilt, i par och i grupp.</li>
<li>Probleml&ouml;sning.</li>
<li>F&auml;rdighetstr&auml;ning.</li>
<li>Praktisk/konkret matematik.</li>
<li>Se film kopplat till inneh&aring;llet.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>P&aring; lektionerna m&aring;ste jag:</h2>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">* <span style="font-size: 10.5pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">vara aktiv, vid genomg&aring;ngar och &ouml;vningar.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">* visa din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r de olika momenten.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; sambandet mellan addition och subtraktion, talfamiljerna.</li>
<li>Anv&auml;nda positionsystemet.</li>
<li>Anv&auml;nda/v&auml;lja l&auml;mpliga strategier och metoder.</li>
<li>Muntligt och skriftligt kunna f&ouml;rklara hur du t&auml;nker.</li>
<li>V&auml;rdera rimlighet.</li>
<li>Vara aktiv i matematiska diskussioner.</li>
<li>F&ouml;rst&aring; tallinjen upp till 1000.</li>
<li>Multiplikation och enkel division.</li>
<li>R&auml;kna med &ouml;ppna utsagor.</li>
<li>Kunna formulera och l&ouml;sa problem enskilt och i grupp</li>
<li><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">Du ska kunna st&auml;lla upp algoritmer vid addition, subtraktion och multiplikation.</span></li>
<li>Du ska f&ouml;rst&aring; och kunna anv&auml;nda kommutativa lagen och prioriteringsregler.</li>
<li>Du ska kunna r&auml;kna med enkla proportionella</li>
<li>Du ska med st&ouml;d av enkla strategier kunna l&ouml;sa enklare matematiska problem.</li>
<li>Du ska i ditt arbete visa att du f&ouml;rst&aring;r och kan anv&auml;nda de matematiska begrepp vi jobbat med.</li>
<li>Du ska kunna f&ouml;ra och f&ouml;lja enkla matematiska resonemang.<span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #444444; mso-fareast-language: SV;">.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #444444; mso-fareast-language: SV;">I slutet av varje kapitel kommer vi att g&ouml;ra en diagnos och d&auml;refter en sj&auml;lvskattning &ouml;ver hur det g&aring;r.&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Matematik utifrån vårt läromedel Favoritmatematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. 

 Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras. 

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.

Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.

 Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Favoritmatematik 3A

Matriser i planeringen

Uppgifter