&nbsp;Vi utvecklar F&ouml;rm&aring;gorna:
Begrepp -&nbsp;Kunskap om begrepp och samband mellan begrepp
Metod -&nbsp;Val av metod och hur v&auml;l metoderna genomf&ouml;rs
Probleml&ouml;sning -&nbsp;Hur v&auml;l problemet tolkas och l&ouml;ses. Val av strategi.
Resonemang -&nbsp;F&ouml;ra ett resonemang. Kvalitet p&aring; slutsatser och analyser.
Kommunikation -&nbsp;Kvalitet p&aring; redovisning b&aring;de muntligt och skriftligt, anv&auml;ndning av matematiska uttrycksformer.
&nbsp;
Vi kommer att arbeta med:
L&auml;rarledda genomg&aring;ngar, EPA - enskilt , par eller grupp, alla
Grupp&ouml;vningar
Praktiska aktiviteter&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mningen sker b&aring;de muntligt och skriftligt under lektionstid men &auml;ven genom exit-tickets och ett st&ouml;rre slutprov.
&nbsp;
Inneh&aring;ll
Nedan listas de omr&aring;den vi kommer g&aring; igenom. Till varje omr&aring;de st&aring;r det ocks&aring; vilka uppgifter man ska jobba med och var man hittar dessa uppgifter samt Youtube-klipp som f&ouml;rklarar grunderna.
&nbsp;
&nbsp;
Sannolikhetsl&auml;rans grunder
Uppgifter i h&auml;fte
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=VysMxd1pE5M" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=VysMxd1pE5M&nbsp;</a>
&nbsp;
Sannolikhet i flera steg&nbsp;
uppgifter i h&auml;fte
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=vaJBilv6Rk8" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=vaJBilv6Rk8&nbsp;</a>
&nbsp;
Beroende h&auml;ndelser&nbsp;
Uppgifter i h&auml;fte
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=HhUvx-nsnQs" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=HhUvx-nsnQs&nbsp;</a>
&nbsp;
Oberoende h&auml;ndelser
Uppgifter i h&auml;fte
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=jGr27kTY4DU" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=jGr27kTY4DU&nbsp;</a>
&nbsp;
Kombinatorik&nbsp;
uppgifter i prio 9; sida 194 -195
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=uvg4MzhJ-ic" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=uvg4MzhJ-ic&nbsp;</a>
&nbsp;
Sannolikhet utifr&aring;n statistik
&nbsp;
Spridningsm&aring;tt
uppgifter i PRIO 9; sida 192 - 193
L&auml;xa: spridningsm&aring;tt
&nbsp;
Histogram
Uppgifter i h&auml;fte
&nbsp;
&nbsp;Filmer p&aring; olika spr&aring;k:
<a href="http://www.webbmatte.se/">http://www.webbmatte.se/</a>
&nbsp;
Begrepp som eleven ska kunna efter avslutat omr&aring;de
- Tr&auml;ddiagram
- Beroende och oberoende sannolikhet
- kombinatorik
-&nbsp;
&nbsp;
Begrepp p&aring; olika spr&aring;k:
<a href="http://modersmal.skolverket.se/sites/svenska/index.php/164-uncategorised/1611-mattebegrepp">http://modersmal.skolverket.se/sites/svenska/index.php/164-uncategorised/1611-mattebegrepp</a>
&nbsp;

Matematik

 Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer. 

 Hur kombinatoriska principer kan användas i enkla vardagliga och matematiska problem. 

 Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.

Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär samt bidra till att formulera enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett relativt väl fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med förhållandevis god anpassning till problemets karaktär samt formulera enkla matematiska modeller som efter någon bearbetning kan tillämpas i sammanhanget.

Eleven har goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder med relativt god anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med gott resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttrycksformer med förhållandevis god anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett välfungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med god anpassning till problemets karaktär samt formulera enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.

Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttrycksformer med god anpassning till syfte och sammanhang.

Sannolikhet och statistik åk 9 Ht-2020

Matriser i planeringen

Uppgifter