Teknik åk 9 - Energiformer

Hur fungerar egentligen Eltandborsten? Vad är det som gör att den snurrar? Varifrån kommer energin och hur kommer den in i tandborsten? Dessa och andra klurigheter klargör vi tillsammans i år 9.

Syfte:

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö

Kursinnehåll:

• Energiformer och energikällor
• Elnätet - transformatorer
• Eldrift - batterier - bränsleceller
• Elmotor
• Elektronik

Så här kommer du att arbeta:

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och diskussioner, samt se på filmer. Göra egna skriftliga och praktiska arbeten.

Allt material som används kommer att finnas i Teams.

 

Du visar dina kunskaper:

• genom skriftliga inlämningsuppgifter och prov
• i gemensamma samtal och diskussioner
• vid muntliga redovisningar
• i det praktiska arbetet

 

Planerad tidsåtgång:

 

ca 20 lektioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.
• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.
• Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.
• Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.