Djur och natur, åk 4, ht-20

Syfte

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen och samhället.

 

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.

• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.

• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.

• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 

Undervisning

Under arbetsområdets gång kommer vi att:

• ha genomgångar.
• genomföra undersökningar och dokumentera dessa.
• läsa i vår NO-bok.
• arbeta enskilt och i grupp.

 

Bedömning

Jag kommer att bedöma på vilket sätt du:

• Genomför undersökningar.
• Dokumenterar dessa undersökningar i text och bild.
• Berättar om ekosystem och använder relevanta begrepp.
• Använder dig av dina kunskaper kring ekosystem och olika sätt att sortera djur när du berättar om människans beroende av och påverkan på naturen.