Friluftsliv och utevistelse år 6

I Sveriges fantastiska natur finns mycket att uppleva, detta möjliggörs genom allemansrätten. Att förstå och kunna använda en karta är kunskaper som du kommer ha nytta av genom livet.

Mål

•        Förstå hur en karta är uppbyggd samt vad symbolerna på kartan betyder.

•     Kunna orientera dig i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av karta.

•        Kunna anpassa dig efter allemansrättens regler.

•        Kunna anpassa dina kläder till väder och årstid.

•        Kunna anpassa rörelser i lekar och aktiviteter till natur, utemiljö, väder och årstid.

•        Tänka på säkerheten och visa hänsyn mot natur och kamrater. 

Undervisning

•      * Repetera kartans färger och symboler.

•       Träna på att ”passa kartan” efter verkligheten.

•     Orientera till olika platser i Berg med hjälp av karta.

•        Prata om allemansrättens rättigheter och skyldigheter samt hur du lever upp till dem.

•        Röra oss och genomföra aktiviteter i naturen och i utemiljö.

•        Genomgång och diskussion kring bad- och båtvett.

•        Säker användning av trangiakök.

•     Lägerskola med cykling, orientering, matlagning på trangiakök och tältning.

Bedömning

• Individuell linjeorientering då du ska markera på kartan var du befinner dig.
• Hur du tar hänsyn och tänker kring allemansrätten och säkerheten i förhållande till kamrater och aktivitet, exempelvis användande av trangiakök.
• Hur du bidrar och engagerar dig i aktiviteterna vi genomför.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer,
• förmåga att planera, genomföra och värdera olika aktiviteter utifrån hur de påverkar fysisk förmåga och hälsa, och
• förmåga att agera säkert och förebygga risker i samband med rörelse, friluftsliv och utevistelser samt att simma och hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Att orientera sig i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan stöd av digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Utforskande av möjligheter till och genomförande av friluftsaktiviteter, lekar och rörelser i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten och dess tillämpning i praktiken.
• Badvett och säkerhet vid vatten under olika årstider. Hantering av nödsituationer vid vatten med hjälpredskap.
• Samtal om upplevelser av olika aktiviteter samt värdering av hur de påverkar den fysiska förmågan och hälsan.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med aktiviteter.