Teknik - Konstruktion och Hållfasthet åk 5 HT20

Hur kan en bro hålla för så mycket tyngd? Hur kommer det sig att man med en enkel förändring på konstruktionen får en mycket starkare hållfasthet?

Målet med arbetet

Målet med arbetet är att ni skall förstå begreppen hållfasthet och konstruktion. Att ni skall kunna välja rätt konstruktion vid rätt tillfälle. Vi ska också kunna rita skisser/ritningar för våra konstruktioner och kunna använda olika begrepp till våra olika tekniska lösningar.

Vi arbetar med de centrala innehållen i Lgr-11

Ur det centrala innehållet

• - Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, t ex hus och broar.

• - Vanliga material och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.

• - Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

• - Dokumentation i form av skisser och förklarande ord och begrepp.

Du ska när arbetet är avslutat:

• känna till några olika typer av broar, vad de heter, hur de ser ut och är uppbyggda.

• känna till några sätt för att göra material starkare.

• känna till några olika typer byggnader t.ex. hus, kupoler och torn.

• kunna begrepp såsom hållfasthet, fackverk, tyngdpunkt, design.

Bedömning

Bedömning - vad och hur?

Jag kommer att bedöma:

• din arbetsinsats under lektionerna både skriftligt och muntligt

• din förmåga att beskriva olika typer av broar och vad som kännetecknar dessa.

• din förmåga att vara aktiv på lektionerna och diskuterar och reflekterar över innehållet och då använda dig av begrepp som hållfasthet, tyngdpunkt mm.

• ditt resonemang i diskussioner samt i svaren på dina arbetsuppgifter .

Bedömning sker regelbundet under arbetets gång samt vid slutet av arbetsområdet. 

Undervisning och arbetsformer

Undervisning och arbetsformer

• Egen och gemensam läsning av faktatexter
• Filmer och genomgångar
• Arbete med uppgifter både enskilt, grupp och i helklass
• Arbetshäften samt uppgifter på Classroom