Efter att ha arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; vad som menas med decimaltal</li>
<li>storleksordna decimaltal</li>
<li>multiplicera och dividera med 10, 100 och 1000</li>
<li>r&auml;kna med &ouml;verslagsr&auml;kning</li>
<li>r&auml;kna med kort division</li>
</ul>
Du kommer ocks&aring; arbeta med probleml&ouml;sning och tr&auml;na p&aring; att f&ouml;ra matematiska resonemang och anv&auml;nda matematikens spr&aring;k och begrepp.
&nbsp;
Vi bed&ouml;mer hur aktiv och delaktig du &auml;r p&aring; lektionerna samt ett skriftligt prov.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

Decimaltal lärandematris

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

Decimaltal

Matriser i planeringen

Uppgifter