RELIGION Judendom, Kristendom och Islam

Vad är religion och vad innebär den för oss människor? Varför finns det så många olika religioner och hur ser dess ursprung ut? Dessa frågor är viktiga för ens egen uppfattning om vad religion är. Man skulle även kunna tro att religion inte längre är viktig i vårt samhälle, men eftersom det faktum att många konflikter i världen kan bero på religioner, visar det att de är i allra högsta grad aktuella. I detta område kommer vi att hålla oss till de tre (av fem) världsreligioner som påverkar/påverkats oss i Europa mest: judendom, kristendom och islam.

Syfte

Du ska utifrån givna rubriker arbeta med religionerna Judendom, Kristendom och Islam. Syftet med detta arbete är att du ska få en kunskap om dessa religioners likheter och eventuella olikheter. Du ska lära dig att ta del av information och utifrån detta tänka kritiskt och skriva ner fakta och dina egna ståndpunkter i ämnet.
Med hjälp av dina kunskaper i ämnet ska du kunna samspela i möten med människor som har lika eller olika livsvillkor, kultur, språk och religion.
Du ska utveckla ditt sätt att söka kunskap och kritiskt kunna granska denna.

Konkretiserade mål

Genom undervisningen i ämnet religionskunskap ska du sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa

* att kunna se likheter och skillnader mellan dessa tre religionerna

• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället

• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet

Undervisningen

Du ska arbeta enskilt eller med den du sitter bredvid. 
Du får givna rubriker i ämnet, som du ska arbeta utifrån. 
Du väljer själv vilka källor som informationen hämtas ifrån. 
Tillsammans kommer vi att titta på några filmer om religionerna, som vi sedan diskuterar.
Vi har en del gemensamma genomgångar.
Du kommer att få lyssna på Nya Testamentet och göra olika drama roller och diskutera dess innehåll

Bedömning

Du bedöms efter:
Dina grundläggande faktakunskaper med en liten test. 
Hur du ser samband, likheter - olikheter mellan religionerna.
Hur du kan föra resonemang om vardagliga moraliska frågor.
Hur du kan använda olika källor och förstår varför du ska välja just dessa.
Hur du kan ta ansvar för ditt arbete och få det klart i tid.

Läroplansmål

Läroplan

• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
• kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
• Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
• Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
• Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla resonemang om informati­nens och källornas användbarhet.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.