&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5992029352&amp;lppId=5991847604" width="215" height="286" /> <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5992038193&amp;lppId=5991847604" width="215" height="287" /> <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5992053928&amp;lppId=5991847604" width="214" height="286" />
H&aring;llbara relationer till varandra, v&auml;rden och v&auml;rlden.
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: inherit; mso-bidi-font-family: inherit; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">1. &nbsp; &nbsp;&nbsp; Fr&aring;gest&auml;llning
&nbsp;
F&ouml;r att kunna ing&aring; i h&aring;llbara relationer med varandra, v&auml;rden och V&auml;rlden: Vilka strategier och f&ouml;rm&aring;gor beh&ouml;ver vi ge barnen m&ouml;jligheten att utveckla?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'inherit',serif; mso-fareast-font-family: inherit; mso-bidi-font-family: inherit; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">2. &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">-&nbsp;Hur t&auml;nker pedagogerna kring&nbsp;&aring;rets&nbsp;inriktning&nbsp;p&aring;&nbsp;v&aring;rt gemensamma tema?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Vi t&auml;nker att det blir ett f&ouml;rdjupat arbete med barnkonventionen. Det blir tydligare fokus p&aring; h&aring;llbara relationer till milj&ouml;, m&auml;nniskan och natur.&nbsp; 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">- Vad vet vi redan? Vad beh&ouml;ver vi ta reda p&aring;?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Vi som pedagoger vet att det p&aring;g&aring;r milj&ouml;f&ouml;rst&ouml;ring &ouml;ver hela v&auml;rlden.
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Hur t&auml;nker barnen om milj&ouml;n, v&auml;rden och v&auml;rlden?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Vilka relationer till natur beh&ouml;vs f&ouml;r att v&auml;rna om den?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">- Hur vill vi arbeta med &aring;rets gemensamma fr&aring;gest&auml;llning?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">F&ouml;rst vill vi ge barnen begrepp, vad &auml;r strategier? F&ouml;rm&aring;gor?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Skapa gemensamma st&auml;llningstagande hur vi vill vara mot djur, natur, milj&ouml;er, varandra osv. Iscens&auml;tta olika l&auml;rande situationer exempel vem bor i h&aring;let i asfalten osv. Arbeta med kontraster staden-skogen vem inkr&auml;ktar p&aring; vem? Kan de samsas? Var b&ouml;rjar den ena och var slutar den andra? 
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;-<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;Vilka unders&ouml;kningsfr&aring;gor vill vi utg&aring; fr&aring;n?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Vad b&ouml;rjade f&ouml;rst? Exempel oj ett h&aring;l till kaninen i staden, vem var h&auml;r f&ouml;rst? Kan de samsas? F&aring;r alla plats? Vad beh&ouml;vs i staden-samh&auml;llet-naturen osv. Vad beh&ouml;vs f&ouml;r samverkan? Vi vill komma in p&aring; etiska perspektiv. Vi vill kunna &auml;ndra formuleringen i fr&aring;gan allteftersom vi m&ouml;ter m&auml;nskliga och icke m&auml;nskliga ting. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
-<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;Vad vill vi titta p&aring; n&auml;r vi observerar?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Strategier och f&ouml;rm&aring;gor de er&ouml;vrat i undervisningen och hur de anv&auml;nder dem i sin vardag. Vilka &auml;r viktiga f&ouml;r barnen? Skiljer det n&aring;got fr&aring;n oss vuxna? 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">- Vad vill pedagogerna att temaf&ouml;rdjupningen ska ge/l&auml;ra barnen?
&nbsp;
Meningsfulla sammanhang f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; h&aring;llbara relationer till v&auml;rden och v&auml;rlden. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">- Hur t&auml;nker vi att barnen kommer att n&auml;rma sig temat?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Vi t&auml;nker att vi erbjuder dem skogen, naturen, olika stadsrum och uppm&auml;rksammar olikhet och tar reda p&aring; hur de berikar eller f&ouml;rst&ouml;r f&ouml;r varandra. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">- Vilka erfarenheter kan/verkar barnen redan ha?
&nbsp;
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: '&amp;quot',serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">De visar intresse f&ouml;r olika platser, de har en utvecklad f&ouml;rm&aring;ga att se vad som sticker ut exempel en ensam blomma i asfalten eller en ensam myra i staden och de blir uppr&ouml;rda n&auml;r de ser plast i vattnet/naturen. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Hållbara relationer till varandra, värden och världen.

Matriser i planeringen

Uppgifter